理，開始逐漸些被言語侮辱過孩子們樣。

開始變得自卑、怯懦、自懷疑、自否定，最後，放棄求！

童聲說半個時，才結束第關語言攻擊。

結束語言攻擊後童聲，再次變得真：“麼接來！~就開始第關啦！”

童聲變得些飄忽，并伴些誘惑性：“哥哥，到子把刀嗎？”

‘點見’然着臉，識點點頭。

“很好，現過，拿起。”

‘點見’緩緩邁着步伐，到子旁邊。

剛剛綁着雙鬼突然收回，方便拿起把刀。

‘點見’已經開始逐漸忘記鬼，現裡隻把刀。

童聲聲音變得越來越飄忽：“哥哥，說，最歡藍鲸嗎？”

“麼這第關，就臂刻條藍鲸吧！~”

“好……”器械點點頭，緩緩伸，拿起把刀。

舉起把刀，刀尖沖着自己臂，個用力，直接劃。

“啊啊啊啊啊啊！！！”‘點見’剛皮膚劃子，便直接把自己給痛。

子長度到厘米，雖然流血，但會兒就會愈。

“哥哥？很疼嗎？”童音疑惑問，“哥哥，之讓們往臂刻字時候，們也好疼呀！”

“個孩子，怕疼，敢刻太，隻表面劃劃，流點血。”

“拍照給時候，還記得說麼嗎？”

‘點見’說過惡毒話太，記得自己說過麼。

别說記得自己說麼，連個孩子誰，都記得。

“啊！”童音恍然悟說，“哥哥，當時說：‘麼才割這麼點！給割！廢物嗎！這點事都好！’”

“個孩子聽話，割，流好血呀！”

“哥哥，好疼呀，陪起，好好？”

‘點見’握着刀，嘴唇動動，說話。