-報還報

謝雲舟對兩個孩子教養模式樣。

對女兒，隻點求，求女兒主體維。

姑娘麼叫主體維。

謝雲舟面對幼女兒，隻摸摸頭：“主體性就，考問題時從自發，主體，客體。”

葡萄似懂非懂。

識教導女兒面對真實世界，讓女兒這個社會基本運規則。告訴女兒除父母，很來自界愛都代價，沉溺别對寵愛之。

甚至些父母愛也代價，比如姥爺對媽愛。

謝文哲邊搗亂：“說老丈壞話，當來揍。”

謝雲舟笑：“爸告狀，嶽父。”

對兒子，就完全樣。

芒果從争搶，總玩姐姐剩玩具，父親怕受委屈，經常把抱懷裡慰。

也歡趴父親懷裡。

因為性格好，父親怕虧，從教計，還教麼活運用。

芒果隻能爸爸實驗，嘗試着使用計。

用好，父親會誇，怕被坑到。

爺爺經常笑話父親，報還報，活該！

父親告訴，以用計，但能懂，别用時候，還力氣。

平常讓太，也能讓覺得沒。

剛開始，覺父親太厲害，管麼，父親都能提預法為。

很洩氣，點氣，為麼姐姐用學？

父親開玩笑：“姐像姥爺，起來就像好欺負樣子。起來就個老實孩子，再沒，被賣！”

芒果很受傷，淚汪汪着爸爸：“爸爸，很笨？”

謝雲舟忙将兒子抱進懷裡：“姐姐女，除教讀書些基本理，沒辦法教太。