枯枝

“用鏽塵埃，

們必現裡；

用滿污，

場就會将們洗；

季撬開闆縫隙，

們終于學會用疼痛呼吸。”

林弦讀篇優秀作文時候剛好聞到點潮濕氣息。，沉悶、濕，像碎玻璃。

到半，機響，來自婁殊為電話：“今學？宵後竟然還學？唐玄宗都無朝竟然還學？”

婁殊為曆史考分，唯獨記這些識點很。

“沒事挂。”

“别，午應該起來，老師來問就說胃疼，”婁殊為聽起來像剛從煙缸裡撈來，但依舊殘志堅追問，“昨還沒告訴到底約誰呢，還送，這麼老。”

“還比較潮，”林弦說，“吐，估計都忘。”

句話戳婁殊為痛點，電話即被挂斷。

送林弦愛好，隻于蕊歡。

們還鄰居時候，莊園裡就鋪滿各種林弦叫名字鮮。林弦很歡給自己講解，些同種類學名叫麼，語麼，個季節開得最好。

雖然林弦根本記講過話。

傳遞給班裡同學——文章隐姓名，但神誰都這寫。

客觀來說，語文課代表文章也寫得錯，甚至字迹更加清秀，更加刻，引用幾句名作經典言論。

但林弦還隻對個文字着迷。好神奇，都單個字體排列組，表達同異，但些特定話就像種子落腦，根發芽。

第周周，林弦主動語文課代表：“這周優秀作文發嗎？”

“沒呢，好像還複印，”語文課代表略驚詫，馬又變得些愧疚，“過聽說這次作文沒選，抱歉林同學，沒辦法幫指導。”

“嗎？”林弦說，“太遺憾。”

個字讓語文課代表動數秒，很彌補麼：“這裡幾本雜志，裡面很句子都摘抄過，拿回，覺得對寫作文還很幫助”

把雜志從面拿起來，于林弦到正登記周測驗語文成績表，名字按讀音排序，第個就陳寄。

名字後面，個非常令震撼分數。

好學。

林弦禁回起自己跟陳寄偶遇，能否能稱得偶遇，畢竟們隻秒神接觸。雖然林弦還得以這暫秒确認個事實，陳寄起們這些纨绔子弟。

語文課代表直沒得到回複，擡發覺林弦正若所盯着成績表。