果然個課就離開考場，進樹林，向方向。

考場離很，挨着樹林，們個考場又都樓，視野限，之沒注到這點。

蠱婆從樓頂來，說：“确定進。”

就确定，轉移記憶确實。

考場數學，個學就回來，除神點奇怪，起來沒任何問題。

這又證實們猜測，轉移記憶很，也沒麼傷害後遺症。

考試結束後，們就緊張等着洪振林佳澤成績。

慶幸，兩個都再次考級倒數。

第次摸底考試倒數玩，幾乎全失憶玩，唯個例魯越。

第次摸底考試就級倒數第沒差分，這周突然增加失憶玩太，承擔很部分教導作，進則退。

魯越：“沒事，第次進，失憶概率比較。”

洪振林佳澤專學習。

剩玩，如甯長風、甯宿蠱婆厲害，全程包括後面，發揮作用沒們麼，也像吉澤銀桦社團，因而這周主動承擔教導失憶玩任務。

自習說：“如果幸失憶，還請們照顧照顧周相。”

幸運，沒現失憶迹象。

到目為止，切還算順利，沒玩失憶，幸，後個失憶玩被拖。

失憶玩太，算個好好學習玩，以及剛回班裡姜，班級裡都沒能掩護們玩，這些，陸續被老師發現帶。

周，班主任說：“面幾次摸底考試，按照考基礎難度來，接來幾次，們會适度提難度。”

“同學們注這點，遇到會題目也慌，因為難度提，會很正常，保持好考試态。”

甯宿問同：“真會難嗎？”

唐伊塵點頭，“當然，面練部分基礎，選拔性考試必然更顯難度區分。”

“最終概會提難度？”

甯宿，換個問題，“也就說之考分，考定能考分，分考屬于麼平？”

唐伊塵簡單，“，以等學平。”

這個非常注成績學術世界，把本科學又非官方劃分成個等級。

等學隻個，被稱為。

等學個，被稱為a。

兩個等級隻個學，按照數量說話，比甯宿世界所還難考學。

也就說，這個世界裡分，遠超考所成績。