樂時繼續說，“如果們第階段使用時間為過渡，麼第階段秀，為給個平設計理，覺得以用空間。”

琪聲詢問：“個，國之間嗎？”

“國别範圍會會太局限？”曲直摁摁圓珠筆筆尾，“如果空間，應該更更廣泛。”

樂時也很點頭，“，因為剛剛到，落同方，種覺樣。”試圖向形容，“如果落裡，會點狀擴散漣漪，落玻璃車，會變成透線條，落傘布，時候會凝成珠子。”

“雲層泊，還滲透葉尖，都會落面，以運用這些同點制造空間，這部分以結些面料創再造點子，利用藝面料模拟些空間，覺得設計也加分。”

氣說完，本來覺得麼，結束後樂時發現都盯着自己，還些好，擡抓抓頭發，又恢複成平裡副好說話樣子，很輕啊聲，“這隻很成熟些法。”

剛說完，陳皮就跟館裡豹似拍起，“牛批！”

“這還成熟嗎？就幼兒園法。”周喪喪說。

其幾也都笑起來。

“時間空間，這兩個設計點都很棒。愧樂樂，之初賽點子也很特别。”嘉将這些都記錄來，“秀場設計就包給，管音樂還燈都會給們全力。”

“還剩最後個。”周開沒會兒，又流點喪氣，“兩個分主題都這麼好，第個壓力好。”

琪也微微點頭，“而且、而且還得華主題……好難哦，麼華啊。”

這确件很棘事。

午還必修課，暫時止會議，輪秀定兩輪設計方案，已經非常難得突破，至根據這兩個方案，幾個已經以開始初步圖稿設計。

嘉病并沒因藥好轉，甚至開始發燒，隻這次樂時沒陪同病機會，陪伴對象變成曲直。

但沒騎機車，這點令樂時非常失望，因為很。

課加午午休時間設計會議，樂時覺自己體都被掏空。從教來很磕到廊消防栓角，等到櫻才遲鈍疼起來。

着這條熟悉，到w宋煜時場景，到被踩到、現沒回到池塘裡隻錦鯉。

樂時希望今以場，讓淋場，最好能淋點别靈。但直沒，而且越來越宋煜。

堂飯時候，樂時胃佳，半碗粥便原給宋煜發消息。

[樂樂：提供個很錯，而且被欣然采納，所以們敲定兩輪設計概，以開始步作！]

發時候又删掉“很錯”“欣然”，顯得沒麼得。

覺得自己就像主班之後獨守狗，麼事都拿來跟主炫耀。如果狗會發微信，概也會搖着尾巴激動打串“今叼着玩具個來回”之類話。

宋煜個好主，很回樂時，誇很厲害。

隻個字，樂時卻開得暈暈乎乎。趁着臉熱勁頭發個[]表包，隻蹲憐狗。

[樂樂：以給拍張照片嗎？]

宋煜歡自拍，樂時特飛加句。