張皙漂亮臉起來分無辜，清亮睛垂着敢，就差把畜無害寫臉。

就連挨訓時候，都站得很端正，分虛接受錯誤樣子。

劉老頭表：“已經課分鐘，耽誤每個同學分鐘，加起來就個半時！嗎？”

“，老師，錯。”

瑤認錯态度良好：“們别耽誤同學們時間，趕緊課吧。”

劉老頭：“……”

劉老頭吸氣，循循善誘：“老實回答問題，今為麼遲到這麼長時間？”

瑤劉老頭稱得藹笑容，猶豫片刻，還打算實話實說：“昨宿舍電。”

劉老頭愣：“教務系統發電通嗎？”

“發。”

瑤聲補充，“過會兒再點開，結果機沒電。圖書館充電，但得太，圖書館閉館。因為機沒電，鬧鐘沒響，舍友今也，所以……”

“說都實際況，您肯定能理解吧。”

班裡靜瞬。

誰笑，“撲哧”聲，特别顯。

劉老頭張長臉變得又紅又，像條打蔫長茄子，兩秒，無力擺擺。

“先回座位課吧。”

瑤如獲赦，說聲”謝謝老師“連忙往後排。

“瑤。”劉老頭忽然叫。

瑤愣。

“今就周。”劉老頭邊惡魔語：“如果周還到進組況話……”

“就給挂科。”

－

回宿舍，瑤兩甩掉子，直接抱着電腦開始躺屍。

對簾卻“嘩啦”拉開。

“沒事吧？瑤瑤？”宋時薇幾步爬，“劉老頭又治？”

“差。”瑤嘴裡含着咖啡糖電腦，苦澀從逐漸蔓延，“說周再到組，就把挂。”

以圖組為期作業臨時起湊幾個頭，很都跨班組，平時群裡商量法，設計作業也都雞嘴鴨嘴主，半玩笑半認真弄好湊數。

劉老頭對這種糊弄為為滿，畢竟這又課。

開學後，華推導師制導員制雙管理，很幸，被分配到劉老頭這個脾氣怪老師。

今課劉老頭就強調圖作業性，組時候就提自己法，興趣相投就結成組，定認真作。