綏蒼從抽屜裡拿幾本封面非常代筆記，說：“沒具體分類，都些見聞經驗之談。”

千翻開筆記，每頁都寫得滿滿當當，最初字迹青澀，越往後，越筆龍蛇。

粗略容，簡單根據形判斷攻守方法、效分配員作等；複雜從萬戰争局勢定位突破點、各種兵法實應用等等。

若所筆記本，問：“為麼給這個？”

“繼續留着也沒用，”綏蒼語氣随，似笑非笑，“也許其某些觀已經過時，也許會此時此刻需東，輩經驗之談，照也聽聽吧？”

千欲言又止，又，最終隻說：“，先。”

帶着筆記本訓練場，邊仰卧起，邊筆記。

本子裡容都很實用，言語，言簡赅，讀着讀着，免到機百科裡所描述綏蒼，從州調來啊，州……

腳步聲從遠處傳來，千收起緒，神專注，很聽到滿歡聲音：“還奇怪宿舍麼到，原來這兒訓練，真刻苦。”

術蘭見千搭理自己，，蹲，語氣誠懇：“老妹啊，教官老姐關每位學員，盡盡力絕松懈，為每制定專屬訓練計劃，跟交個底，好裡數。”

“謝謝教官關，自己計劃，效果很好，需額指導。”千漠拒絕，完組仰卧起後換成俯卧撐。

“這樣真太好，”術蘭繞到另面，“但話又說回來，每個待問題角度同，興許能給帶來啟發呢。”

千：“沒遇到瓶頸，需啟發。”

術蘭：……

麼會這麼犟？！

珠轉轉，嘗試換話題：“，無關修，咱們談談别，這位士兵，理麼？”

千輕輕呼氣，起來注視着術蘭：“如果教官再沒話話，幹擾訓練，隻會讓離理越來越遠。”

“……”術蘭徹底無語，沒見過這麼難搭話夥，這嘴抹過毒嗎？

起就，繞着器材圈又回來，笑眯眯說：“會告訴能力對吧？”

“會。”

“好，再見。”

術蘭刻離開，見鬼，沒讓發揮點教官作用！呵，才自己訓練計劃，别到時候遇到瓶頸來。

正着，見桓玉，好奇問：“也霧槿？”

“嗯，”桓玉颔首，“昨就見這兒訓練，着今能還，所以就來。”

術蘭拉着桓玉胳膊：“說，這孩子犟犟，隊裡來，就沒像這麼勿。”

桓玉啞然失笑：“槿個性挺強，術教官以嘗試換種方式接觸。”

術蘭搖頭：“覺得這換麼方式問題，”說着，語氣鄭，“名學很時時刻刻着用識打敗老師，但進化師第個戰勝目标通常都自己老師。”

“越說越覺得危險啊，這來個夥們，”裹緊，使勁搖頭，“得，也别，剛剛書，懂得應該挺。”