這個流程每個學員都會遍，導師觀衆們也隻例往邊屏幕，随後視線直接就被定。

等會兒，這兒麼還個瓶？鏡頭切錯！

過瞬個演播廳除台，其方燈都按，包括剛才驚鴻瞥女。

後具已經擺放好，陸宣回頭過途，腦裡直都浮現剛才屏幕閃過喬梧臉。

突然點緊張。

聽到倒計時聲音，呼氣，發來。

倒計時結束，緩緩拿起旁邊放鏡戴起來，又拿起本書，邊邊說話，仿佛面站着個。

睫往垂着，視線仿佛落書，所以鏡頭并能捕捉到。

隻能聽到戴着幾分嘲諷語調：“算麼東也敢爺面叫嚣，老子頭頂誰麼，别說命，全命都能買來。”

評委席，幾個導師倒吸涼氣。

這還用演？這就？！

陸宣這次準備片段個民國時期反派，說完所台詞後隻需站起來拿着槍抵别腦袋就好。

所以最後放書，雙剛翻過書頁很随拿起旁邊把槍，體靠發，雙腿交疊，輕輕側過腦袋，漫經膛，以種姿态将槍抵方“”。

然後問：“試試麼？”

随着聲後期槍響，表演也結束，所燈都亮起來。

陸宣放槍摘鏡，第時間望向側面屏幕。

屏幕裡，雙睛好像直都着，過秒，擡起輕輕拍拍，雖然沒聽到聲音，卻得見鼓掌。

沒途掉。

陸宣嘴角受控制揚揚。

評委席觀衆席也陸陸續續響起掌聲。

姜奇直接将原本其導師寫給張紙條扔掉，用别提就拿起話筒：“确改變對法，事實證對自己角定位很準确，雖然演技确欠缺，但很好用技巧彌補。”

沒鏡頭，所以說台詞時候些神戲也被忽略。

等向鏡頭時，臉這種反派設又給表演加分，所以确能被吸引。能剛才被罵得太文值，所以現聽到肯定以後陸宣居然種奇怪成就。

“謝謝。”

另個導師忍問：“現演技顯比介紹片裡進步，為麼還用以片段？”

别都用自己最亮方來片，倒好，麼用麼，除張臉。

“哦。”陸宣懶聲，“這另個技巧，這樣才能顯得進步。”

這餘修告訴方法，定辦法化掉演技，除老師說過利用适角貌優勢，還這種後沖突。

訓練營本就個來學習過程，進步才能讓導師到塑性。