“聽話，聽哥話，然哥以後管理。”黃俊摸摸妞腦殼子假裝氣樣子“威脅”。

妞撇撇嘴，子發哼聲之後得已說：“好吧……哥就聽，過們公社學已經關啊。”

“就先裡面跟教書先學，鎮來回方便，等弄到自車就鎮學，學費來。”

“哥會很辛苦，。”

“聽話，然以後管。”

黃俊回來，除養活妹妹們避免們因為溫飽問題相繼慘，還讓們接受教育以後發展好，養育，就養活、育都！

“好吧哥，過學習時候幫起幹活，時候給主，怕辛苦時候也怕虧。”

裡，直以來黃俊老老實實脾氣溫，真怕其面虧。

“以啊，響學學習就，等回帶裡教數學梁老師。”

黃俊，給條子就以讓妞得到梁老師數學教學。

還記得公社學之後，許分老師們就活相當困難。

教數學梁老師還腿舊傷利索，疼得，沒法采野菜打獵捕魚。

後，饑荒代來，梁老師就餓教裡面，拿着根筆，教裡個學都沒。

聽說時候面帶微笑，皮包骨着相當吓，再後來這個教就沒學敢，荒廢全都蛛網塵。

“梁老師會教嗎？”妞擡頭問黃俊。

“當然會，接來哥就，會願盡最能力教數學。”

黃俊拍拍後巨岩原鯉，挑眉說。

機智靈活妞似乎靈閃，“！哥能給後子！們好妹妹養活呢，加跟共個肚子！容易長時間都填飽肚子，等回們呢定省着點，把這些子弄成魚幹、鹹魚或者熏臘魚，過……裡鹽巴沒，鹽巴還真好搞到。”

“這些事都交給哥，這腦瓜就得，過于謹慎，過于機智靈活。”

“好哥。”

兩經過自然形成狹長洞通，摸着壁爬洞，打點讓舒。

黃俊轉将許藤蔓撥弄遮擋隐秘洞，這就自個長期寶藏之，希望會被其發現。

“妞，回把這個洞說，跟說們這裡釣得魚。”黃俊提妞。

妞兒搖頭說能！麼會說！

黃俊擡頭，太陽斜，過還亮，概點樣子。