零：握空間撩糙漢，假千赢麻零：握空間撩糙漢，假千赢麻孫景铄說旗親，歡迎臨說旗！錯缺斷章、加書：後台，會盡回複！孫景铄主題模式：字體：時

更時間：:孫景铄“呀！們起考，起學，開嗎？”孫綿綿頭帶，邊應聲。“就這麼肯定能學？們縣這些沒幾個考學，能考專就錯。”自從開放考以來，所學子都個學夢。縣師資力量，加信息資源落後學基礎，導緻考學飛學子憐。孫綿綿信。世，也從考千軍萬馬闖過來，曾世界名牌學碩博連讀材。曾，才畢業就穿過來。必這個時代考，應該跟世差吧。“考就考學，學來作好。哥，夢麼？”夢？孫景铄些迷茫，些苦楚。都夢，夢能照進現實嗎？“進國防學，們庭……”進國防學，政審。孫雖然紅資本，管樣，脫離資本子。就算每次名列茅，盡量放姿态與友善，學裡也被孤。孫綿綿到無奈受傷，微蹙著眉，“哥，們團結，到歡，好自己就。會打獵嗎？”話題轉換得突然，孫景铄還沒從句“們團結，到歡”震撼過來。忽然迎些得瑟目，呐呐開：“會。以往隻腳挖點野菜，妹，們進，裡猛獸，太危險。”孫綿綿以為，“這才到。昨才到邊緣，就挖到何首烏。這裡植被稀疏，連野菜都沒幾顆，根本會麼收獲。”孫景铄昨挖根何首烏，賣塊錢。塊錢，比個資都。“們就昨裡？！”終究抵誘惑，原則再。“好！”邊緣，說藥材，就動物也些。百順縣偏遠，改革開放風沒能翻越嶺吹進來。這裡，依然實計劃經濟，買東需票據。但自用完物資，照肚拿。孫綿綿縣亂逛時候，聽說過。昨隻兔子崽，還。“哥，會用彈弓嗎？”孫綿綿棵酸棗樹，起刀落，砍個“y”型枝桠，再兩旁枝桠熟練削個凹槽，又利落把頭發根皮筋取按凹槽裡。簡易彈弓成。孫景铄目瞪呆着系列動作，好久才回聲音，“妹，，裡長嗎？麼會……彈弓？”彈弓般男孩子最愛，打麻雀或者玩戰，這必備具。孫綿綿回頭，“裡麼啦？。”持弓，捏子拉開皮筋，射！“打？！真打隻野雞？！”孫景铄喃喃開。“當然！很厲害吧。”孫綿綿像隻驕傲公雞，得昂起頭。孫景铄呆當場，疑惑，震驚，佩，驚等萬般滋湧頭。“确實厲害！妹，給試試？”收獲，孫景铄也反對進，反而躍躍欲試。“給！”興許男孩子對彈弓敏，幾次失敗後，孫景铄成功打隻野兔。惜，隻打兔子隻睛。獵物，！信倍增，“很就能打。”孫綿綿笑笑，“練練力，打眉就能擊斃命。加油！”孫景铄起，孫綿綿方便掃描植物或者動物，專尋藥材。昨把所運氣用，今沒到株藥材。但到孫景铄興緻勃勃打獵樣子，也将注力轉移到獵物。沒藥材，獵物也錯。本着能空寶原則，孫綿綿藥材同時，關注起周圍動靜。“妹，打。”聽到孫景铄呼喚，孫綿綿興過。才幾步，差點被藤蔓絆倒。“哎呀！”驚呼聲，穩形，角餘到遠處樹叢邊抹銀。“這……狼崽？”裡能狗，就隻能狼崽。狼崽銀毛發粘連，雙緊閉，蜷縮著子，被凍瑟瑟發抖。應該剛久。孫景铄提着野雞過來，神凝，“母狼能還附，離開。”說着，把抓孫綿綿臂，“放狼崽，引禍。”動物都護，尤其野動物。而狼群居動物，招惹隻來群，就問怕怕。孫綿綿敢冒險，依依舍放狼崽。但到久後入搶劫，甘。能養狗護院，養隻狼崽也錯。狼崽警惕性比狗更靈敏。于，遠幾步，悄咪咪把狼崽收進自己使用空間裡。收進使用空間裡植物或動物，空間會獎勵積分，也所物，會消失見。正這般着，無間擡頭，發現片羌活。“哥，等等，等等。”孫綿綿興奮指著方，“，羌活，羌活。”就藏寶，猛獸也寶貝。羌活解熱、抗炎、鎮痛等作用，個好東。“羌活？叢嗎？”孫景铄頓，神警惕，隻馬，“算，還沒脫離危險區域，次再來。”孫綿綿兩空空回，“，藥材。哥，擔母狼嗎？這裡離發現狼崽方說也裡，應該全。”見孫景铄為所動，孫綿綿使殺锏，“嗎？青青把爺爺積蓄都帶。”沒錢，将會寸步難。剛穿來就被堵招待所，且馬被方打包押送車。孫綿綿得方青青拿回錢财票據，撕醜惡嘴臉，讓方奶奶，到底誰品德敗壞。聞言，孫景铄憤握緊拳頭，“青青？”顯然，相信孫綿綿。無，方青青離開把裡翻亂糟，就沒麼好。難怪孫綿綿才回來就挖空賺錢，并強烈求自己交學費。原本方青青告而别，還點擔，畢竟起長妹妹。現……孫景铄苦笑！再見就陌吧！《零：握空間撩糙漢，假千赢麻》節跌宕起伏、零：握空間撩糙漢，假千赢麻扣弦，本節與文筆俱佳說，說旗提供零：握空間撩糙漢，假千赢麻孫景铄線閱讀。(沒彈，更及時）