點畫完點回，對梅飲酒涼，比這裡舒。

童義沉穩點點頭，先拿梅園圖稿：“姐，這頭沒麼娛樂設施，隻曲流觞、廟會這種偏古代沉浸式舉辦場。”

又指指梅林對面：“準備這裡種些子，還能到筍。”

聽到，陳疏個法：“再排片桃林？能結桃子種桃子樹。”

桃樹開時很好，結果又又能，完美。

童義自無，指個方：“就這裡麼樣？”

陳疏目指方晃晃，點頭：“嗯嗯，就這裡吧。”

都懂，當然童義說麼就麼。

李忘憂嘴角勾，垂眸：“玩方點嗎？”

就記着。

陳疏這才拍腦袋：“對哦，還搞點玩方。”

“建個型遊樂園吧，孩子都能玩。”

“唔，再加爾夫球場，籃球場，網球場還溜冰場。”

圖稿其實方供主玩耍，比如馬場，比如靶場。

過這個靶場用用來打倉，而用來射箭。

甚至陳疏還到塊圈來圍獵基，過方算很。

現代化遊玩方這裡面點子都過，過梅園畢竟古風建築，沒現代化遊玩設施很正常。

建爾夫球場倒歡打爾夫，而為裝。

到後世，爾夫被視為端運動，般爾夫球場都各成功士。

這輩子就更用說，爾夫都還沒被引進華國呢。

這方用來招待客。

籃球場網球場用來給孩子以後鍛煉體，管男孩女孩，都得運動運動。

隻遊樂場溜冰場給自己建着玩，就這時候還沒卡丁車以，然還再建個卡丁車場！

童義點頭，擰眉朝着雙頭望，過會兒目回到圖稿，來回掃視之後開始圖稿畫圈圈。

圖稿加東，當然能把加寫就，而點點畫。

這個程，能這面完成。

概童義特殊能力，讓能這圖稿留印記，其成。

就連陳疏李忘憂也。

随着童義動作，兩目移動到梅園圖稿。

梅園莊以曲折回廊，甯靜泊錯落緻梅樹為主。