堂課甚“愉”結束。

言清沒離開講，其學愣僵待鋼動也動。

“節課們繼續講理論。”說完拿着資料往。

這個平層鋼練習，還間理論教樓。

階梯教，能容納幾百。

像實踐課，位置需提預定。

樓還蹈、樂器以及單獨。

棟樓都藝術類教，與主修課教學區相隔較遠。

剛到門，束鮮被推到。

“今薔薇與老師最适配。”

雲軒挂着溫柔笑，清越嗓音含着幾抹。

顯紀娃娃臉，配青溢，說初都信。

如果傳聖輝會麼樣子？

言清已經好爆熱搜标題——

老師引誘未成

隻加入似而非引導，就能成為場摧毀網暴。

垂眸掃過鮮豔欲滴，擡起時平靜無波：“鮮該配美。”

往後退步，偏頭向教，随指指第排女。

惡作劇始作俑者，剛開始鬥志昂揚，見劈子腿後，就神飄忽敢與對視。

藹笑：“雲邊同學特給送來禮物，既然這裡，應該就需老師代為轉交。”

故叫錯名字表示兩真熟，特拔聲音也叫教所學聽個清楚。

趙陵為傲強勢，歡用更直接段。

卻披着皮笑面虎，陰私藏裡。

防患于未然，就得用惡揣測解讀每步圖。

被點到女同學愕然向門，過來時腳步似乎還些飄忽

。

接過雲軒裡，欣打轉，害羞紅着臉：“謝、謝謝學長。”

這時候将拿回來，就違背辛苦打造溫文爾雅設。