“因為挂聚靈符。”

黎素：“也挂！”等等，聚靈符還涼功效嗎？

宋如：“這隻原因之，最還因為修者，這輩子從歲開始修煉，每孜孜辍打，現已經時間。”

“所以學所成嗎？”黎素雙扶着子，問這麼句。

“……還沒，過變化都潛移默化，比如說這就沒過病，冒都沒。”黎素聽着話，，盡管編，相信算輸。再也曾經宋如說麼，就相信麼愛。

瑞英幼兒園就學部隔壁，過師們裡，就學部裡面。因為氣炎熱，祖國朵們并沒課活動，而個寬玩具裡，都撲爬爬墊，以面打滾種。

說顧祈對這裡麼滿話，玩具比裡很，而且玩具也很。兩從戶面朝裡，宋如問黎素：“們進嗎？”

“還吧。”

這麼巴巴刻鐘過來，隻為站戶門朋友們玩遊戲嗎？宋如就聽黎素：“這個時候才發現，們過來，也許會打擾到們，管們隻玩遊戲，其實都課時間嗎？”

宋如：“好吧，們就站這裡着好。而且根據祈脾氣，第來來，以後每都來，然肯定會跟氣。”

“會吧。”黎素驚訝。

“隻到使面，沒到惡魔面。”兩站廊說話，黎素問：“祈惡魔面麼樣。”

宋如彎睛：“也，因為到目為止，到都使，好比好，就把好都忘記啦。”

差過分鐘，兩個無所事事就往回。彥對們兩個浪費時間舉動如此評價：們就太閑。至于喬銳，喬銳表态，隻送本植物圖鑒給。

宋如接過來翻幾頁：“這本剛好沒。”

接來部分時間裡，宋如總會泡學實驗裡，個學以毫無顧忌使用學實驗儀器。雖然們價值并原因裡面，最還喬銳。

後門以說理直氣壯，當然，物競賽老師還參賽選們都很歡迎，特别希望講講參與國際賽事種麼樣覺，得第名受麼。

宋如，參加過場比賽雖然也以稱句國際賽事，但過學之間打鬧而已。而且面這些學回答幾次問題之後，就發現兩個基礎實般，說全部将考點背來，連老師劃過點都沒記。

就這樣，還個勁關國比賽麼樣個流程，未免也太，于宋如再實驗，就們錯開時間。

為此黎素很興，因為其，而因為，陽台遁憂葉子越來越，“兩頭為澆，蚜蟲還特淘寶買瓢蟲給除蟲，就能剪葉子嗎？”

“當然以，”宋如回答毫猶豫，“們學實驗設備隻能最基本實驗，已經沒必繼續。”

黎素：“……”盆，還能拿麼實驗啊。

恰逢周，黎叔叔還楊阿姨照例來黎素，還今助理，今來特别，這讓宋如些驚訝：“以為會先祈。”