說話功夫，《勸學》也進入尾聲。

随着“蟹跪而螯，非蛇鳝之穴無寄托者，用躁也。”，誦讀聲畢，接着，先開始講課……

教認字，教寫字。

朱照皺眉：“如此教學……太妥當吧？”

李青卻：“如此教學才好。”

“為啥？”

“于絕數來說，記背，才最效學習方法。這個齡段記性最好時候，學，記得，好處。正所謂，書讀百遍，其義自見……”

李青斜睨着，哼：“莫以己度，個享用先，們享用個先？真筆畫，字頓，先就累吐血，學又能學東？”

“呃……好像點理哈。”朱照讪讪，“主也沒過教育苦，啊哈哈……當沒說。”

王守仁輕聲說：

“先說錯，這個朝氣蓬勃紀，學東能記輩子，現其，會，這些都寶貴财富，獲益。”

“先？”陽向李青，臉狐疑，議。

能讓陽先稱呼先，這當何等才學？

朱照：“姓李，名青，字先。”

原來如此……陽恍然，同時也些郁悶，這真會占便宜。

幾靠學堂，透過紙往裡瞧，齡學子，正跟着教書先學寫字，卻用墨，而清。

以毛筆蘸，課書寫，完拿麻布擦，還能繼續書寫，端節約又實用。

畢竟，這時代紙墨價格，還尚親民。

若練字都用紙墨，會給庭造成負擔。

個字，寫遍，擦遍，再寫遍……循環往複。

兩刻鐘之後，先挨個檢查……

再之後……就放學。

望着這麼群朝氣蓬勃孩子們背，李青輕輕呢喃：“青，取之于藍，而青于藍。惟願們都能青于藍……”

子子孫孫，綿延絕……

百之後，數百之後……當又樣風景？

朱照突然說：“李青啊，突然發現，這個名真好，等以後再孫子，能能起名朱青啊？”