“唰！”

教裡部分學都舉起。

楚沐珍點楊姗，以及位長相比較陽男孩兒講台。

等們把題目好之後，又點兩位同學講台批改，反正宗旨就個懶老師，能夠讓學，就放讓學來。

接來講課宗旨也這樣，把位數除位數識點講解之後，便讓學們分成兩組，組t題，組查錯，組輸，負責今教衛，而則當裁判。

這個賭注，學們興奮跟打雞血樣，無論題，還負責查錯，都拿百分認真。

錢智博黃長都教幾書老教師，們何嘗見過氛圍如此輕松課堂，老師很懶，提問學問題，學答對，帶動全班同學鼓掌鼓勵，架勢好像學幹麼得事樣。

但學回答錯，作為老師，講解，讓學們當“老師”，替講解，這份懶很。

“铛铛铛！”

課鈴聲響起。

黃長皺皺眉頭，這就課，節課時間啥時候變，擡腕表，恰好課時間。

所以課堂時間變，向講台給學們布置作業楚沐珍，再臉舍學，恍然，原來輕松課堂氛圍，真能夠激發學們主觀能動性。

這個楚沐珍錯，裡頭對認又分。

錢智博本跟楚沐珍說話，但到被學圍問問題，便起教，廊等。

等終于教，黃長沖點點頭，“楚老師，課堂氛圍很錯，但就過于縱容學。”

“确實。”

錢智博旁附:“楚老師，教學方式很穎，學們也很投入。但氛圍過寬松，會響到課堂紀律，學們紀還，還需定約束規範。”

黃長點點頭，“楚老師，們理解學樂學習法，但也注平衡，過于追求課堂氛圍，過于縱容，能會讓學失對課堂敬畏，響到學習效果。”

楚沐珍全程認真聽着，等兩位老師說完後，認真說:“謝謝長錢老師寶貴見，會注并且調課堂秩序，争取到課堂氛圍輕松同時，又兼顧秩序。”

黃長滿點點頭，“很好，相信楚老師定能夠到适平衡點，如果需支持，随時來。”

錢智博也緊跟着:“楚老師，很期待進步。”

黃長擡腕表，馬又課，如今探讨教學方式時候，臉肅，“楚老師，回頭就如何調動學學習主動能動性，寫份報告給。”

楚沐珍愣愣，随即眉彎，脆回句，“好。”

争先進，就得領導面刷，領導讓寫報告，得起呢。

接來班，為跟班保持進度，也沒講解珠算，跟班樣講除法。

誰課後，竟然學到面，問:“老師，教們打算盤嗎？”

楊姗棟屬樓，楊姗用算盤裡幫媽媽算賬，個屬院都，也學打算盤，同樣楚老師學。

媽媽回後，也讓用算盤算裡開支，算盤沒楊姗學得好，打算盤僅，還算錯。

然後，就被爸給揍，“樣飯，樣學，樣老師，楊姗就能學好，子腦袋用來飯呢，再學好，老子打斷腿。”