危從放茶杯，拿過資料冊，翻起來。本資料冊分為“”“”“”“”個部分，“”記錄許常美法，第頁就絲瓜面；随往後翻閱，頁赤豆糕湯。

未留，翻過頁，仔細起鮮馄饨法來。

賀美娜已忘記這裡面還男友嗜好，又或者，捧着茶杯望向空：“這樣資料冊爺爺滿滿排書架，從纖維梳理到紡紗缫絲再到織布印染，應盡。最本比還歲，最本學時才完成。”

危從：“相信格陵紡織最最全p。”

見興趣，賀美娜便帶書翻閱些資料。書面都打着頂玻璃門書櫃，當張書。打開玻璃門，将資料冊拿來給，又從書櫃面扯來兩張墊子，示。

“為麼資料冊會得麼細緻。”危從邊翻邊贊歎，“遺傳威力見斑。”

“爺爺說過等長讓接班，後來又說這個業太辛苦。”賀美娜，“科學已經證實識習得與頭腦數以億計突觸聯結關。也許個以将自己頭腦所識物質财富樣傳給後。”

“ai正基于這種原理進級疊代。”

“所以們會把物質财富留給後代，而ai覺成們識财富繼承者并将其發揚？”

“資料冊爺爺資料冊完全樣。代又會同。這種超越技術本傳承精神ai能學會本領。”

賀美娜，：“沒錯。如果代也學醫藥或者紡織這麼苦專業，希望們ai朋友或者作夥伴。”

危從突然起敖說們會個孩兩隻寵物，禁莞爾。

“笑麼？”

“惟願孩兒愚且魯，無災無難到公卿。”

“告訴，又蘇轼名言。”

危從笑起來，點點頭，又正：“美娜，個建議，考慮考慮？”

“說說。”

“認為這些筆記義。請考慮把們捐贈給格陵總圖書館。第，們更專業保方法；第，如果同，們以将所筆記掃描然後傳至雲端公開，讓更到；第，格陵經濟發展經曆兩次轉型級。們正收集傳統制造業數據，搭建算法平台以預測次轉型方向與契機。”

“這個主錯啊！正煩惱書太，如果圖書館以接收最好過，比留這兒義得。”賀美娜，歎氣，“雖然爺爺把這個子裡所東都留給，還得伯們商量。”

危從其實直沒忘記賀樂說過些關于楊國忠楊貴妃話。孩子總愛誇張。但事實往往就隐藏童言無忌。

“或者以将們聚起，頓飯，讨論此事。來東。以及，替撐腰。”

“腰很，用撐。”

雙扣着腰用力時候，就很軟；但當遇到難題需挺直背脊面對時，又确實很。

賀美娜懶躺危從腿，又指揮把搭背，條撲撲棉麻圍巾拿來。夜間伏案作時披肩膀，跟很，原本煙現開始泛。危從見過這條圍巾幾次，到以把個體都裹起來，裹成個，繭。

把圍巾搭，又俏皮拉來遮臉，仿佛塊長長面紗。聲音從面紗面傳來：“先問問賀浚祎。應該會反對。”

“堂哥好像還錯。”

“這本性壞。隻本難經。”

這句話觸動危從。過會兒：“回爸邊經。”

還說點麼時候，賀美娜：“力達蹭飯，幫布置嬰兒。但既然發昨事，能審。”