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課鈴打響，課老師都拿着東樓課。

顧婉君貼書架課程表，班這節課英語課。

“先回課。”

“……”

話音落，陳璐些茫然擡起頭，臉置信着顧婉君，顯然，懷疑自己聽錯。

接來應該挨罵、教育、長、警告、懲罰等等條龍務嗎，麼……

這個班任到底個麼樣？

……

陳璐這個當事震驚，場其沒課老師聽到顧婉君讓陳璐先回課時也都臉議。

們正着如果顧婉君為給王書記個滿結果從而真嚴肅處理陳璐話，們冒着得罪王書記風險幫陳璐說說，畢竟們裡陳璐個好孩子。

結果顧婉君竟然沒談話，也沒急着長，而說讓陳璐先回班課？？

……

見陳璐仍站辦公旁動動，顧婉君對雙滿解睛，語氣依舊分平靜溫：

“還傻愣着幹嘛，課鈴馬就打完，遲到。”

“老師，……”

陳璐張張嘴，對雙亮溫柔桃，自己應該說點麼。

“事會嚴肅處理，但會占用課時間，先課，事解決之，筆記本暫時代為保管，放，很全，事解決之後，會原封動還給。”

這個“”指就本記錄着說稿筆記本，陳璐臉震驚注視，顧婉君把本筆記本鎖進辦公抽屜裡。

……

陳璐後，顧婉君始終懸着才算放來，時，被漏風子凍，還被這從未經曆過場面吓，拿機竟些顫抖。

辦公沒，隻幾個關系比較好語文老師。

李冰個熱腸，學畢業就來甯當老師，見顧婉君沒第時間談話長，而讓陳璐先回課，還說麼事解決之後會把筆記本還給陳璐，這每點無疑都踩王書記點蹦迪。

李冰好提顧婉君說這件事定得謹慎處理，否則非得把這個王書記得罪，其餘幾位語文老師也連連附。

都自好，顧婉君微笑謝，并表态說自己定會謹慎處理。

打開機通訊錄，班每位學長聯系方式齊齊排列其。

事實，顧婉君就完成這項班任該準備作。

然而剛才種況，得謊稱自己沒長聯系方式，到萬得已況，個完全主張給長打電話。