見讨論聲音越來越，班長李文琪——個留着櫻桃丸子發、戴着框鏡愛女聲維持秩序：

“班任能事耽擱，都别說話！後面監控還轉呢，會主任見咱班紀律好又得通報批評！”

“……”

伴随着後方監控轉動吱吱聲，班長李文琪話起到些作用，教裡讨論聲音馬些。

搞動作之，傅雯先轉頭教後方牆角監控，确認監控沒對着自己這個方向，才伸拍拍面陳璐肩膀，探頭聲：

“哎璐璐，麼況，這老師麼還沒來？”

“班長說能事嗎。”

陳璐睛始終沒離開自己說稿，體卻傅雯開刻識往後貼着座背，這樣方便聽對方說話。

“該會迷到班級吧？語文辦公啊？”

“每個班都門牌，麼會迷。”

性筆筆記本勾勾畫畫删減節，陳璐沒回頭，語氣相當平靜：“再說，為麼讓？”

“啧，語文課代表嗎，誰？”

“又隻個語文課代表，再說，很就。”

“啊？說麼？沒聽清，稍微點聲——”

傅雯話問到半，教門方向突然傳來陣響動，被吓條件反射馬閉嘴，瞬間得标闆溜直。

點，教門開。

同學們約而同止讨論，教裡鴉雀無聲，所目齊刷刷投向門方向。

其也包括把說稿藏進書堂陳璐。

麼說也班任，總能第次就面頂風作案寫說。

之班任鄭薇課沒收過陳璐好幾本說稿，說考之後再還，陳璐寫好幾個才補完，從之後就開始事。

先解班任脾氣秉性才。

陳璐這樣。

當清來面容刻，震驚緒如同閃電般飛速劃過陳璐腦，雙原本平靜如裡瞬間掀起陣陣漣漪。

麼會？