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《穿到古代當名士》第196章(第2頁)

拱起雙,斂眉謝:“宋底無私,真令敬佩。”

這個“功課忙時”麼時候?們都幾麼還忙功課,甚至從文“抽夫”幹聖交辦正事?

們學自然種搞題戰術

學院教學制度,分注健康。桓老師午連接兩堂課,間竟沒留活動健時間,排得實理。課,必定午活動問題彌補回來,讓同學們充分鍛煉體。

宋先慈愛說:“雖然如今氣尚寒,農田還沒解凍,經濟園裡建棚,同學們以到棚裡活動活動筋骨。”

分發給鋤鐮鎬以拿着,到實踐基之後,宋老師會親教同學們使用。搶急,棚裡還犁、耖、方耙、耧車之類型農具,以讓同學們都體嘗到農耕之樂。

這個……們雖然肯用學習農桑之事,過農耕之樂……田間瓜果累累、糧豐産,百姓欣然笑樂,再以之入詩入賦麼?

庶吉士常申聲,:“如今元宵才過,頭野菜野還未泛綠,宋等領略農事,莫非方才席間所用菜蔬?”

?尋常富戶炕增溫,以盆栽蔬菜卉于其麼,麼還能揮鋤動

個漢府,還能像宮裡庑、燒龍,建起幾間柴炭,漢府竟然供得起這樣銷?

剛學完代數,禁代入京裡成本計算回,得個驚數字——

們進府以來,隻見井繁華,百姓居樂業,宋竭民力,竟又能建起這樣,難就憑這塊試驗田豐收?塊試驗田畝,便畝能産千斤糧過能收幾百兩銀子,如何供得起這般法兒?!

戶部、部幾位員郎震驚問:“宋如何供得起這樣?”

因為建棚所用都,成本

宋先給學們講冶鐵時,桓副長便已默默踱,喚車馬,排學們到經濟園裡實習。

們之沒進過業園,着個煙柱印象,到園區便盯着煙柱,何等巨煙囪裡排。然而進到業園裡面,們竟顧得尋煙囪,目就被片閃動着流麗澤,面建着落平頂廠吸引

子門鑲滿透玻璃,遠遠透過玻璃到滿。更令震驚從門玻璃望進,稍稍将目擡向方,便能玻璃後顯得格滟潋

子竟連頂也玻璃鑲

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