【晉獨，材料成功……

鄭教授起進研究這半個，林以牧始終沒等來國科，而國爸爸邊又沒給确拒絕理由，牧概就們。

很因為雙方研究都航相關，所以并過來。

因此林以牧也沒強求，而輾轉聯系到自己恩師，京數院教授。

教授來這，林以牧柯承晏已經埋頭數據裡好幾眠休，兩都副被吸幹精氣神樣子，讓見到們教授吓。

“牧，們這久沒休息？再輕也能這麼任性，紀體給抗議。”

林以牧聞言打起精神回：“教授，們這也沒辦法，數學模型都已經好，之間切數據都沒問題，但實驗過程兩方數據卻些偏差，無論麼計算都差個數值，們倆都已經這面氪好幾。”

其實林以牧數據問題時候，很詢問系統系統空間裡文教授。

但卻發現自己現根本進系統空間，而也無論麼呼喚都沒搭理過，得已，林以牧隻能自己際圖書館尋答案。

再此之，已經翻很，卻無論如何都到相關資料後，林以牧就系統。

隻能用自己或者自己這個世界識力量解決遇到難題，畢竟系統已經給很幫助，就連最些數據都給。

如果林以牧自己透，并且能掌握話，尋求系統幫助，就違背主系統讓自己完成，相當于開卷作弊。

這主系統允許，也林以牧為麼進系統空間也到原因。

這個後，林以牧也沒再費夫，等來國科，就到自己教授。

但教授來之，林以牧也浪費時間，就着自己努力試試，說定能到辦法，柯承晏林以牧這麼卷，當然也就跟着起。

這才教授到這副畫面。

教授沒好氣着兩樣子，：“們啊！到好解決辦法以尋援，們這些老夥雖然能陪們起熬夜加班，但來幫幫忙還沒問題。”

“對啊，就算教授能熬夜，們這些師兄還輕着呢。”

“這還們呢，教授到點休息，們這些輕還很抗造。”

教授後林以牧很熟悉梁師兄方師兄也跟着附。

林以牧被教授兩位師兄訓默默頭，臉副受教表。

教授着面這個慣愛裝乖學，歎氣，阻止衆繼續說。

随後：“，們趕緊實驗吧，處等再排，時間很緊張嗎？”

說到時間問題，教授很氣惱瞪林以牧，也接到這個學電話後，才竟然誇說半研究全托卡馬克裝置。

這開玩笑嗎？就算再才都能半完成托卡馬克裝置研究，能完成都被業界誇句妖孽。

林以牧讪讪抓抓頭發，聽話帶着教授衆實驗。

來到實驗，教授到正帶着學們進研究鄭教授，當即轉頭向林以牧吹胡子瞪，“臭子，都願老鄭幫忙，還跟老師客氣。”

聽到這話，林以牧尴尬笑笑，還沒說麼就被聽到這話鄭教授給搶話頭。

“老頭，這話麼說，京專門研究湍流物理教授，也帶過牧老師，才應該吧。”

教授擺擺，“，跟吵，别這耽誤時間。”