【獨發表……

張昶來林以牧原因，因為之說過航實驗研究所事已經結果。

林以牧以裡，但所長求林以牧必須從助起，至于轉正甚至自己獨研究，這個表現，如果好就算面推薦，也會被直接退回。

聽完張昶轉述，林以牧認真點點頭認同這個方案。

隻現階段還需先把裡所事項解決，才能時間實驗基，尤其幾申請提畢業。

盡把畢業論文寫來，就這都個程，所幸學分因為參加實驗等原因，就修滿，必苦哈哈到處辦法修學分。

林以牧也把自己現階段況簡單說，張昶聽完表示理解，最後也：“研究所這邊其實也并刻就能過，們現正處于最緊忙碌階段，暫時能也沒時間管，等把學這邊事都處理好，麼時候能這邊再通。”

林以牧點點頭，着自己這邊還盡把事解決完，實驗邊因為沒進展，再加實驗經費已經以支撐繼續研究，後續繼續還需個财氣粗且願投資才。

而畢業論文，因為入學以來優異成績，以及數學方面貢獻，畢業課題教授讓自己選，完成後直接交給就以。

此次數學會，讓林以牧收獲滿滿，關于自己畢業課題林以牧也具體法。

林以牧到解開孿素數猜之後，本來打算研究哥德巴赫猜，但教授當時勸說已經研究所研究哥德巴赫猜，但林以牧裡還點放，所以時時靈時候就記錄來，現也差記錄個本子筆記。

現申請提畢業，也就懶得開始研究課題，就打算直接開始研究已經些頭緒哥德巴赫猜，反正到現為止也沒發表關于哥德巴赫猜論文。

而且就算之後之發表論文，也能換個方向寫關于哥德巴赫猜論文，也定解開個數學猜。

到這，林以牧突然到教授說畢業論文以自己選，并像其師兄師姐樣直接指定課題，裡就動，突然就教授用。

教授也許就直接自己以往課題選個作為畢業課題，畢竟畢業論文也定全課題，也以對已經解決課題全角度全法。

隻林以牧這就歡按常理牌，就算教授好，還打算這麼。

關于畢業論文，林以牧自己法。

說幼稚也好，說氣用事也好，反正打算沖沖哥德巴赫猜，而且關于這個猜，除裡點蠢蠢欲動甘，林以牧還另層打算。

等畢業後能就航研究所作，雖然張昶說先當助理，但林以牧并覺得自己會直個記錄數據助理，既然打算載航任務，到時候肯定自己計算甚至主持個項目，而哥德巴赫猜驗證也助于航研究計算。

而林以牧打算也很簡單，就之把這個猜驗證來，也能載航各種計算個巨進步。

其實這個法之林以牧沒，也張昶來告訴能研究所以後才林以牧腦閃而過。

過這并響林以牧接來計劃，隻過畢業論文基礎再加層罷。

等張昶說完事正打算時候，林以牧突然起之讓對方幫尋實驗材料，就順嘴問句，“對，張先，關于之讓幫忙物細胞實驗材料結果嗎？”