林以牧說到這裡吸氣平複自己緒，拿着證書也握緊些，腦浮現世種種，裡也難免種真實恍惚。

而台衆台教授領導們聽到林以牧這段話，裡也起關林以牧些傳言以及之發過事，裡約而同都被吊起好奇。

聽林以牧這，之關于傳言竟然都真，麼麼到幾個時間從差變成現這樣呢？

隻台些其省份學領隊們到好奇，就連林以牧同同省些學學，都對林以牧這幾個經曆分興趣，很學習經驗，所以個個都睛亮晶晶着台林以牧。

林以牧經過開始段講話，裡已經完全放松來，對于處傳來目完全以忽略計，而繼續開講起來。

“其實瞞，現還點恍惚覺，如果裡握着證書都以為自己夢。”說到這裡林以牧臉難得抹腼腆笑。

而台衆聞言，也跟着善笑起來，甚至還膽子男起哄：“林學神，這話說就點拉仇啊！覺得夢話，們建議幫拿着證書獎牌！”

也急于林以牧學習方法，急耐：“學神！講這幾個究竟麼學習？這進步速度也太逆！”

林以牧聞言抹燦笑，着起哄幾個男學：“其實說學習方法，相信作為每個學優等，都更好更适自己學習方法，這裡卻隻個笨辦法。”

說到這裡，林以牧話頭，理繼續：“老實說，也最才開始努力學習，也沒理麼速效學習辦法，唯就課時精神集、理筆記、預習複習。

課時候全神貫注學習，方理成筆記留到課間老師詢問，課學會自己動腦預習，這樣善于腦考，至于複習，相信這都會事，說唯同，能就對于理科方面比較興趣，除此之每隻時，其時間就連飯廁所都書吧。”

“俗話說，興趣就最好老師，所以學習理科方面識與而言就最趣，就像些歡玩遊戲，每次解決個難題，對來說都種莫成就，而部分時間都費學習。”

說完話，林以牧就尖到台些學臉相信，還開抱怨：“這算麼學習方法啊？願說直接拒絕就，幹嘛說這些敷衍們。”

林以牧沒順風，當然聽到這聲抱怨，但對于些面還能到。

其實台學們部分相信林以牧說辭，還部分雖然信但也沒麼其法，畢竟每個都自己學習方法，告訴别也屬正常，畢竟們這個場也算競争對，隻對于林以牧觀就點複雜。

而對林以牧話完全信任，就隻同個學或者同個又距離學學，完全相信林以牧說辭。

尤其關系黃磊袁旭幾，對于林以牧種随時随學習，仿佛背後追着種勁頭，幾最清楚，就連從就自诩個卷王黃磊，時候都受林以牧。

這會兒聽到後面嘀咕埋怨林以牧，裡分得勁，面就忍帶來，轉過頭着說話幾個，就忍為林以牧解釋起來。

而台林以牧也對自己法，反正自己說這些後，肯定對法，但除系統沒說，其說都實話。

等林以牧台講完自己學習方法台時候，台直沉默聽着老教授，突然開：“照林同學這個說法，又麼改變之法，讓現這麼努力學習呢？”

其實老教授裡對林以牧說法相信，畢竟這麼紀，見過事比些學，也見過很男學初成績好，但到卻成績突飛猛進。

唯讓好奇就林以牧轉變原因，還就對好學偏愛，讓林以牧解釋至于讓對偏見。

裡也琢磨着麼把挖到京來，這麼好理科苗子，能落到别學。

而林以牧聽到老教授問話卻沉默，因為實該麼說，總能說實話吧，所以最後林以牧就拿父母期望，以及自己随編理由當借擋回。

等林以牧講完台時，除些堅持認為敷衍，經過剛剛林以牧解釋以及台黃磊等現說法，部分都相信林以牧說辭，還關林以牧體，讓這麼拼命，就算學習再也能隻時，體會消之類關話語。

林以牧應付完衆後，着都跟着各自領隊往禮堂，這才松氣。

剛準備同黃磊幾說點麼，還沒來得及開，就被剛才給衆頒獎老教授攔來。