等确定巷子裡真沒動靜後，林以牧打開機電筒功能，翼翼靠着牆角往裡面查況。

林以牧進沒遠，就到個穿着男靠牆邊，林以牧也敢往湊，暫時也清男到底麼況。

過林以牧擔對方被打個好歹來，還放輕腳輕輕碰碰對方：“喂，麼樣？沒吧？”

林以牧才發現，對方臉嘴角都傷，甚至就連領都點血迹，也其方沒傷。

靠牆角男聽到林以牧聲音，閉着睛勉強睜開點，清站面後原本些緊繃面松緩點，聲音些啞：“剛才，謝謝幫。”

林以牧對方還力氣說話，裡放，時間張昶應該差到，就打算把攙扶起來送醫院。

隻還待動，巷子突然傳來陣腳步聲，讓本來就擔些而複返兩瞬間緊張起來。

林以牧些緊張用電筒朝着腳步聲傳來方向照，發現正由遠及來個材，等到後林以牧才松氣。

“張先，總算來，幫忙把送醫院吧，這再回爸媽該擔。”林以牧說完，轉頭扶起牆角靠着男，跟對方解釋：“别擔，來熟。”

張昶頂着張娃娃臉着面況，話說就接過林以牧扶着：“放交給，現時間也，趕緊回吧。”

林以牧張昶告别後，再也沒遇到麼回到時，已經點半，等回父母解釋過歸原因後，回自己間。

回到間，林以牧如既往到書邊，把今各科老師布置作業拿來完成後，開始拿今到半試卷繼續解答。

林以牧就這樣解題解到淩晨點，腦都聲催促休息，這才願裡張試卷洗漱覺。

第，林以牧來到教，先課代表催促交各科作業，甚至交化學作業時候，還發作業本丢失事件。

本來林以牧作業本已經交，但課代表查本書時候，卻發現幾本，對名字後發現林以牧竟然也其。

然而課代表催林以牧交作業時候，才林以牧原來已經交，但現作業本卻到，這讓當事收作業課代表都分迷茫。

林以牧再自己課書包檢查幾遍，确定沒作業本後，這才轉頭問起邊同學，“沒見化學作業本？”

後男聞言搖搖頭，邊其同學也臉茫然，甚至還問林以牧，把作業忘裡。

林以牧分肯定自己來時候已經交過作業，并沒發麼忘裡事，這會兒作業又見麼回事？

就林以牧滿頭霧時候，神經間就見班簡韻鬼鬼祟祟從門進來，裡還拿着個本子，正往化學課代表子落着堆作業本放。

林以牧眯起仔細打量簡韻裡本子，裡起抹懷疑，便動聲到簡韻後輕聲：“鬼鬼祟祟幹麼呢？”

“啊！”

簡韻被後突然傳來聲音吓得個激靈，本來放好作業本也被掃掉。

林以牧神落掉作業本，面清清楚楚寫字林以牧個字。

而簡韻轉過發現後站着誰時，面驚吓神平靜來，但着掉作業本卻抹尴尬讨好笑。

林以牧着簡韻這樣子，撿起自己作業本，些好笑：“原來作業本真拿，抄作業直接就，何必偷偷摸摸拿。”

簡韻聞言面尴尬馬見，反而個些狗腿笑容：“這今作業沒寫，又剛好打聽到跟們班作業樣，就着來借，但當時忙就着抄完再還回來嘛，誰……”說們班還查作業本對名字啊。

當然最後句沒說來，但卻很顯表現臉。

林以牧好笑歎氣，把作業本交後：“，課先回吧，次能再偷拿作業本，自己作業還自己，然學識會運用也學。”

林以牧着作業本這件事，笑着搖搖頭，随着課鈴聲老師到來開始認真聽老師講課，時間也就這樣無波無瀾過。