獨

到監考老師來，正聲說話衆馬就靜來，個個都靜如雞座位着進來監考老師。

進來監考老師兩個男，都種神很嚴肅類型，其個進來掃視班級裡衆，：“考試開始再審考場紀律，準交頭接顧盼，準其動作，如果被發現，本次考試作零分。”

“另，如果卷面清晰，需稿紙都記得舉。”說着男神淩厲朝着面學掃兩繼續，“還稿紙答題卡，以及卷子記得都寫們名字，如果寫名字話本場考試作廢，清楚嗎？”

“清楚。”面等着考試學異同聲應答。

監考老師滿點點頭，把裡密封卷打開發。

靜考場裡，都默默着題，邊偶爾過監考老師也能打擾認真緒，個個神專注運筆如飛驗算着試題。

林以牧本來拿到試卷之還點緊張，擔競賽初試試卷會難到自己來，結果現着試卷試題，林以牧覺得自己。

果然就像數學老師說樣，初賽試卷基本都難，隻培訓班課好好，起來真很容易。

第題課本幂函數，對于連國慶假期都課培訓班學來說，真蠻簡單。

完第題後，林以牧裡底，起後面其試題時，也沒再麼詫異表，而飛速開始題。

覺間，林以牧差把所試題都完，隻剩最後附加題。

着最後這題，林以牧舒展眉頭輕輕皺起來。

之麼題加起才算分，而這個附加題直接占分，這就張試卷裡最難題，也最容易拉開分數差距題。

林以牧仔細審完最後這附加題，眉頭皺緊，神盯着面這題目，腦索半晌點頭緒都沒，久久無法筆。

監考老師其實之就注到林以牧，這會兒寫會兒會兒，還總神盯着面，就面嚴肅渡步到旁邊站定，皺着眉向面，這閃過絲驚訝。

剛剛這個學盯着試卷動動時候，就注到，隻着能遇到難題來，等轉圈回來，這個學已經開始速度飛題，樣子還挺，這讓監考老師點懷疑，所以直注着。

這會兒到試卷題目，驚訝麼都藏。

這才過個時，這個同學就已經到最後附加題，就算面試題簡單，但作為競賽卷，這速度未免也太點。

這位監考老師動聲站林以牧邊，起林以牧答題卡答案來。

而林以牧完全沒注到監考老師到來，依舊專盯着面試題，終于開始動稿紙驗算起過程來。

林以牧驗算試題時候，另個監考老師開提：“還剩個時考試結束，抓緊時間題啊。”

站林以牧邊監考老師聽到聲音，也從林以牧試卷移開視線，裡對林以牧充滿贊賞。

這個學底子起來蠻紮實，解題也很穎，就點遺憾能親着解開最後附加題。

張試卷就這個附加題，為提試卷難度，測試學識平專門，這個老師起來能都點麻煩。

到這，這個監考老師惜搖搖頭，繼續班級裡巡視起來。

監考老師後沒久，林以牧正驗算最後題也驗算到最後步。

着到最後步點動驗算，林以牧原本舒展眉頭又皺起來，很順利，為麼算呢？

這種覺很像之驗證數學猜時覺樣，應該正确過程，卻麼都驗算，這讓林以牧裡點着急又焦躁，也很，讓臉難得絲陰郁煩躁神。

着稿紙驗算，這些都正确過程，無論麼驗算都沒結果，這讓林以牧實通。