作弊還幫助？

陳煜面聽到林以牧問題，語氣沒麼變化：“麼事，就們班監考老師發現個作弊學，好像還跟關系。”

說到這陳煜轉頭跟後，開慰：“過也用擔，個同學已經說過事經過，并責任，老師隻确認。”

林以牧聞言垂眸裡閃過絲然，默默應聲跟陳主任後向辦公。

剛到樓梯，就到從往裡也拿着數書黃磊，而黃磊也已經注到迎面來陳主任林以牧，閃過絲驚訝。

“陳主任好。林以牧，們這？”黃磊着面兩，主任打過招呼後，臉疑惑向旁林以牧。

林以牧該該告訴，所以轉頭陳主任。

陳煜反而沒麼，對于黃磊這個同樣讓欣賞學，脾氣也很好，所以直接黃磊解釋幾句後：“沒麼事，也以陪着林以牧過來聽聽具體事實。”

黃磊其實陳主任說完後就很好奇，所以主任說以起聽聽時候，馬就點頭，跟陳主任後林以牧肩并肩向辦公。

“哎，起來像粗啊？别故吧？”黃磊湊林以牧邊悄聲詢問，還時時面陳主任，怕被聽見。

林以牧着邊臉卦某，嫌棄把往旁邊推推并沒說話。

黃磊實太好奇，認識林以牧個粗到，會稿紙丢後毫無察覺，這次事麼麼像故，就林以牧這麼目麼。

過林以牧接話樣子，被推開後黃磊也沒再湊，而默默跟着來到辦公，神探究打量起站辦公個男。

陳主任回自己辦公後，跟着站辦公個男孩，神嚴肅：“好，都已經到齊，蘇老師麼問題以問。”

陳主任開說話後，才發現旁邊還個老師，林以牧這也才發現旁邊站着班主任。

蘇雲蘭面神也氣，畢竟就自己所教班差集營，但還沒遇到過這種目張膽作弊學，尤其這種對作弊事件得很學，被抓到處罰清，而且這件事還牽涉到老師們最為林以牧。

蘇雲蘭裡拿着張寫滿驗算步驟紙，神嚴肅向進來林以牧：“林以牧同學，能告訴老師，沒幫助同學作弊嗎？希望能嚴肅對待這件事，撒謊。”

林以牧神往班主任裡拿着稿紙，裡些虛，神卻很平靜：“老師，考試時候這位同學确實過，就交試卷幾分鐘。”

陳主任問話蘇雲蘭以及旁聽黃磊聞言，都副驚訝相信表。

尤其黃磊，裡震驚該麼形容，簡直無法象林以牧會幫助别作弊，也通為麼會這麼。

就連問話蘇雲蘭都些忍再打量林以牧，臉糾結該麼形容，剛開說麼，就聽林以牧繼續：“過并沒搭理，因為當時正試卷最後題，兩次都被打斷點煩，但确實沒理。”

林以牧話音落，剛剛還胡亂幾個紛紛松氣，就說嘛，以林以牧為也種幫助别作弊為。

隻黃磊，裡卻還相信林以牧話，對這麼為更加好奇，但也并沒開說麼。

聽到林以牧解釋，蘇雲蘭裡雖然放點，但又裡拿着稿紙，還放把稿紙遞給林以牧問：“林以牧同學，這個稿紙？”

林以牧着班主任裡稿紙，點點頭沒否認，隻着班主任副欲言又止樣子。

過好會兒林以牧才面尴尬羞紅聲：“老師，這個确實稿紙，隻這面都容易錯步驟記錄，并正确驗算過程，所以剛剛培訓班發現見時候也沒，給您造成麼麻煩？”