“如若宿主未規定時間完成學習計劃及目标，本系統将會強制為宿主排學習任務，如若沒規定時間完成，将會對宿主執電擊懲罰。”毫無機制機械音對林以牧問題回答，之後再次提：“請宿主盡制定計劃目标！”

林以牧系統對話已經靜來，聽着腦系統解釋提，裡概這個系統作用，隻讓之制定學習計劃目标，恐怕還真點困難。

着個所謂學習計劃目标，林以牧稍舒展眉頭再次皺起來。

如果真正歲時候，讓來制定學習計劃雖然艱難但也能，雖然直學渣挂，但最起碼時候直還學，現芯子換成從後回來，已經幾沒碰過書本，已經完全忘記初到底都學麼。

林以牧神苦惱書邊，着麼勞子學習計劃目标，自覺已經翻開書放着書本。

然而翻開書本後，林以牧着書本識個都些茫然起來，面字基本都認識，放起完全懂，根本講麼。

林以牧把書本着書封面語文兩個字，突然就對接來學習之充滿迷茫确定。

别說制定麼計劃目标，現連初語文課本都已經懂，還認識面字，都懷疑自己個文盲。

林以牧把語文書放邊，又從書翻數學物理化學本本嘗試着理解學習。

久後，林以牧睜着雙魚放裡化學書，再次認清自己個廢物事實，已經把書裡識忘得差，着這些學習書猶如書。

“實沒到宿主能這麼廢，連初這麼簡單識都會。得懷疑應系統錯誤，否則麼會被給綁定呢？”

就林以牧跟書本瞪時候，自從解釋完就直沒再聲系統突然聲，聲音帶着顯嫌棄懷疑。

林以牧聽着腦系統突然帶嫌棄緒話語，些驚奇：“原來們系統也緒啊？還以為種沒任何，隻單純發布任務系統呢。”

“希望宿主能夠，本系統雖然個輔助系統，但也來自緯度空間最科技産物，最基本緒還。”系統聽到林以牧疑惑語氣無自豪。

林以牧聞言突然閃過絲亮問：“沒辦法讓盡學會書這些識？然都沒接觸過書本，能之制定好學習計劃。”說着林以牧垮着臉歎氣。

系統聽到林以牧這話略帶着些嘲諷：“呵，如覺，夢裡麼都。”

林以牧被系統話嘲諷也些臉紅，也自己法靠譜，隻也實沒辦法，畢竟這麼沒碰過書本。

而且如果沒記錯話，已經開學兩周，為準卻次學都沒過，能順利參加選秀還老媽托給學請假，而且據說回到學還把開學考試給補，到時候個學習，突然變成麼都會文盲麼解釋啊。

林以牧頭疼着擺子初課本籌莫展，該從裡入學習，腦子裡亂糟糟沒點頭緒。

“建議宿主好好書學習，按照自己目能力定制目标，如果實到也系統尋求幫助。”林以牧書籌莫展樣子，系統好開提。

林以牧聞言亮，剛開說麼突然又閉，滿狐疑問：“會這麼好？如果尋求幫助會麼樣？”

“請宿主放，尋求系統幫助會發麼好事，宿主隻把主動規劃學習計劃權利交到系統裡，由系統來幫助宿主，根據宿主當掌握識來排宿主學習計劃目标。另提點，如果由系統來排宿主學習計劃，麼接來學習計劃也會全權由系統排，宿主隻享選擇歡興趣科目或項目權利，若拒絕則按況對宿主進電擊或其懲罰。”林以牧問完後，機械音毫無起伏仿佛說書樣解釋給林以牧聽。

林以牧聽以後對學習規劃沒自主權，更甚者說定還會受懲罰，當即就些猶豫，“讓先，自己能能把學習計劃目标制定好。”

說完，林以牧沒再聽到系統聲音，也就自己專書邊起初課本。