勝神漠，說嘲諷，卻沒反對。

對于這位能夠長期居皇宮陳氏皇族成員，輕們既羨慕又嫉，些沒試着對，但随着聖後娘娘霆，再沒敢對稍敬，至表面。

從第輛馬車裡來辛教士。

昨個京都都，教宗把落落殿召到離宮附院學習，國教學院已然風飄搖，也神搖晃，無法自，惴惴着，當初着封薦書，自己對陳長國教學院照拂加，難錯？所以今清晨，得國教學院發事後，沒第時間趕到現場，而主教寓所，因為擔自己再次領會錯教宗。

主教笑而語，這讓到極為恐懼，難主教法與教宗同？難主教真準備替當件事翻案？真準備站到教宗對面？國教真會分裂？

辛教士很恐懼，但發現自己已經沒辦法後退，因為個京都，座離宮都，國教學院之所以獲得機會、被邀請參加青藤宴，都由操辦，誰會相信隻個執者？

現隻能站國教學院方，所以必須站國教學院方。

這種被迫站隊恐慌，往往會讓站隊者變得極為勇敢，因為已然孤注擲，所以辛教士表現比陳留王更加強，竟毫顧忌勝顔面，厲聲訓斥起來！

勝臉越來越蒼，越來越憤。

但陳留王教樞處都到，失踏平國教學院機會。

玉律站國教學院門。

最關鍵，名國教學院學表現些料。

着陳長，微微挑眉，然後接過親兵遞過來缰繩，：“！”

“？”

相同字，同音調，代表着截然同兩個。

唐提着劍，着問：“就這麼？”

今晨這場戰鬥，國教學院學傷名勝親衛，玉律更橫掃千軍，讓費典受傷，便勝自己也受輕驚吓，國教學院方面卻毫無損傷，麼都們占便宜。

唐卻依然肯罷休——陳留王微微皺眉，望向這名汶唐公子哥，着夜未央宮裡這表現就極粗魯無禮，些此子事孟浪，顧局。

“們需個解釋。”

漸歇，陳長向兩步，指着後如廢墟般院門，說。

勝為麼來砸國教學院門，甚至着直接把國教學院給滅？因為替自己堂弟兒報仇，雖然與兒平時麼親，但畢竟，結果被國教學院變成廢。

但青藤宴對戰，公平決鬥，輸便輸，如何理由來報複？更何況就算報複，也應該落落才對，拿國教學院來撒氣，這理由實搬台面。

還個隐藏最圖，便替聖後娘娘解決些煩事，這個理由更能宣諸于衆。