其實陶淮沒麼事，潘卓得很對。切都緒，體好好，隻緒壓着動說話，面對巨恐懼或痛苦時候會封閉自己。

之後些陶淮都這個狀态，時間能夠讓起來更體面，會像這樣狼狽。遲騁抱着時候陶淮會把臉貼脖子，句話也說，隻靜靜受着遲騁脈搏動。

“給哥打電話。”遲騁抱着，輕輕摸着頭。

陶淮呼吸頓，沒問。

遲騁說話聲音很平，這定程度讓聽起來能夠更放松：“說真沒事，跟保證。”

陶淮還樣貼着，沒擡頭，隻輕聲說：“……撒謊。”

遲騁沒再說别，沒幫着哥保證，隻揉着陶淮頭發。陶淮沉默着靠，像隻又又疲憊瘦貓。

孩子确實長，能自己排解緒，讓自己扛起很事。

陶曉東嘴嚴，性格軸得，說陶淮就逼。陶淮當作從來沒聽過段語音，也沒提過。

跟考距離越來越，時間縮來，牆數字變。

陶淮沉默顯而易見，很時候遲騁叫都回應。戴着機，放都學習資料，往腦子裡灌。

哥湯醫回來時候，哥摘機，讓歇會兒。

陶淮沒說話，愣幾秒，然後笑笑，又把機戴。

陶曉東湯索對視，陶曉東說：“裡這學習氣氛顯得咱倆餘。”

說完又把陶淮機摘，跟說：“别用功，累瘦都，來跟哥玩會兒。”

陶淮靜眨着睛，過概秒，撿起機又戴，牽牽嘴角說：“學習呢。”

裡最能學習遲騁，現陶淮比還能學。經常學得入神，裡盲文筆點個，朵也直聽着聽力。

遲騁讓這樣，把從子抱起來，筆機都拿。

陶淮轉抱着遲騁，吻吻嘴，然後沉默着洗漱，再個靜靜爬側躺着，沒會兒自己就着。

開始變得黏，麼事都自己，也愛說話。

“淮最咋？”季楠另邊自己摸着碗飯陶淮，解問句。

遲騁往陶淮碗裡夾菜，說：“沒事兒。”

“覺點沉，倆吵架？”認識這麼長時間，唯能讓陶淮沉事就遲騁鬧矛盾，也太久之事。