陶淮哥到底笑啥，都笑半還旁邊嗤嗤兒樂，終于樂，拍拍子耍賴說：“再笑鬧脾氣！”

陶曉東笑得更厲害，笑完揉揉：“笑，吧會兒化沒。”

陶淮腳丫爺爺踩踩，軟軟毛觸進腳趾縫裡，軟絨絨。陶淮張開腳趾又縮起來，來來回回玩半。因為睛見，所以來自觸覺些動作陶淮會很歡，除聲音以觸界交流唯方式。

對聲音觸覺都很敏，畢竟把别對睛依賴都分給聽覺觸覺。

又過段時間後，陶淮學裡聽腳步聲就能聽遲苦。

體育課，體育老師裡拿着根盲杖站邊，訓練朋友們如何盲熟練速。

遲苦需學這個，每次到這節課就站旁發呆。這陶淮最讨厭課，這節課需放開遲苦，個拿着盲杖哆哆嗦嗦遲疑盲試探着點來點。

陶淮歡盲杖，根棍子能給帶來任何全。

别課陶淮都跟得很好，隻體育課。比起盲杖更依賴，牽着就旁邊陪着，換成盲杖，好像這個沒世界裡就隻剩自己。

陶淮擡得，像敢讓盲杖底端離開面，直貼着面後後幅度劃。體育老師握着教幾次，放開之後陶淮還得好。數朋友都能獨完成，隻陶淮能。

卡間别朋友就都，後來體育老師讓排最後面，隊尾最後個。

陶淮落站隊尾，老師讓自己練習，班級隊伍已經離開好截。

聲音漸遠，朋友們樂來得簡單，邊邊笑得開，隻陶淮最開個。後來站原動，太陽好曬，班級聲音離得太遠，開始點害怕，離開盲隻往伸着。

遲苦就離沒遠，朝過。

陶淮聽見腳步聲，馬扔盲杖，兩隻往摟環着遲苦胳膊，就像每次聽見哥哥樣，個擁抱樣貼動作。

“兒啦？都聽見。”陶淮子面挂着汗珠，隻抓着遲苦，另隻擡起來用背蹭蹭汗。

遲苦被貼得也熱，皺着眉說：“松開。”

陶淮聽，回嘴：“松開害怕。”

遲苦甩甩胳膊，把盲杖撿起來塞裡：“。”

陶淮接，遲苦非往裡塞，于悶聲：“咱倆起。”

遲苦又瞎子，麼盲。陶淮扯着放，遲苦說：“别都會。”

“啊……”陶淮張張嘴，子底又挂層汗珠，說，“……就會。”

說完這句就說話，抿着唇松。