都圈養慣，突然離開到集體活，會很長段時間适應期。睛跟界交流反饋第，這個聯系旦切斷，其所都會變得更加艱難起來。

哄，又全哭。

來沒聽到爸爸媽媽聲音，這麼絕望事呢。

陶淮比們堅強很，第隻淺淺抹抹淚，之後竟然就沒再哭過。畢竟跟别朋友比起來本來也經常跟哥哥分開幾，哥哥最長次門半個呢，就田毅哥跟田嬸兒爺爺待塊。

所以比起别，也當然哥哥，也沒麼塌陷絕望。

何況還遲苦呢。

昨抓遲苦，覺也抓着，着麼時候才各自把拿回。

陶淮得，起現學，着頭無聲哭會兒，然後從自己來，着腳摸遲苦。摸到再靜靜爬，邊着。

遲苦，向實。睜見陶淮背對着抹淚，遲苦往裡挪挪。

陶淮聽見動，側側頭聽聲，說點麼，張張嘴又閉。

倆關系現點微妙，對孩子來說這種微妙應該麼緩解。們本來關系并好，話都說句。昨們直塊兒，也牽着呢，陶淮現已經讨厭。

也開主動說話，這種緒放叫尴尬，放孩子就别别扭扭。好朋友還總抓着放，總得貼着，好呢。

奶奶輕輕腳從面進來，拿着套。見倆也沒鬧，笑着聲誇：“喲，這麼乖啊。”

陶淮聽見聲，抿抿唇，屁股往後蹭着挪，挨到遲苦才算完。

奶奶伸摸摸頭，帶着笑輕聲說：“膽得跟貓兒似。”

學教東很，麼獨洗漱麼獨穿，都得教。蘿蔔頭們被各奶奶串個這樣牽來，抓着個，開着車。

遲苦用教，瞎子們還沒組織好，遲苦洗臉刷都已經完成。陶淮暫時松開，按照奶奶話摸索。

放開也隻暫時，從來，串個再開車回間，陶淮抓着遲苦，抓得緊緊。

們就這樣學來。

盲普通學說沒區别肯定，區别還，但也沒麼。們最先得盲文課，這們接觸文化第步。這基礎也跟正常學差其課程，語數音體美勞都。