沈若原本計劃裡，當然沒麼子哲未來片段打算，如果到隻常還好，到片段子哲攸關，介入還介入呢？

到這件事同時，沈若聯系起自己接過君哲裡盤時裡異樣覺，竟然種逃避頭。

應該現收拾裝，離開這裡。

沈若覺得自己正改變，這種改變好壞，最，沒能教，告訴正确選擇麼。

過子裡，能接觸到都給予學習具，教會麼學，然後自己島活會讓必須學步。

也許些供學習書庫、數據庫、還些像圖片都被篩選過，這種篩選些維護座島設施們就已經進教學，世界事，總無數狀沒事到臨頭瞬無法自己選擇。

沈若現點害怕瞬，但也未來必須克。

隻現突然就種能面臨抉擇預，讓産猶豫搖擺。

覺得自己會選擇來神聖教廷因為魔淵個邪惡志相關頭，概會些危險事來。

但現突然扪自問，這些危險事，其實麼關系呢？

隻個起來非常東方族，對方裡，概隻隻螞蟻。

孤島學習以讓通過解盡能信息，然後自然而然腦繪圖景。

這個圖景包括過、現各種能未來。

但沈若來到塵陸，才發現無論，或者其種族，都着量所理解變量。

努力理解适應，但事并總計算之。

比起孤島之事成，離開座島，會來到群樂，也會此刻這樣仿徨。

神聖教廷靈殿，靈主祭司正使用精神術來引導個輕哲哲。

這次考核觸發傳說方羅，結果非常糟糕。

些陷入度昏迷考個，個雖然命體征，但陷入難以來噩夢，除非靈主祭司親自使用精神術來引導清。

但靈主祭司會把自己寶貴精神力用個普通考，所以這名考其實概已經被宣告刑。

精神現失常但沒陷入度昏迷考，位靈主祭司兒子，雖然賦并非常理，隻能算資質等偏，但确實到成為靈祭司門檻。

靈主祭司其實并沒借助自己位來特别給自己兒子排麼神聖教廷務。

靈祭司職責特殊，而且除這個位置之，等級靈祭司各自各自危險。

就因為兒子資質隻等偏，才會同兒子參與靈祭司考核。

因為這樣能讓兒子成為個需站太位，能過閑适無憂活靈祭司。

愛子切，靈主祭司跟兒子講述相當考核曆史，裡面概會現場景、麼況麼應對，都說得清清楚楚。

甚至考慮到極現精神集體鍊接況，讓其哲哲考，務必優先保證兒子全。

結果考核但現精神集體鍊接，而且方羅。