國際業務熟練油傑用流利法語回複，“沒事，您就用成标準求孩子，相信接來兩個裡，會切體會到彌對美熱愛烹饪賦。”

“請放，切續都法規，們與學院院長進過商讨。”

老師着交代完況就膩乎乎迫及待倆夫夫，再教臉認真孩，歎着氣回課。

現輕代養孩子就樣啊。

課還貼放語速，詢問孩子否能理解複雜法語名詞。

法語順得宛如母語“才兒童”·油彌君：“老師，兩位父親法語就教。”

為理解這句話而宕機秒老師，“哦……這樣嗎？聽得懂就好。”

然後尴尬逃竄，裝作沒發任何事樣開始講課。

孩子為自己“美夢”努力精進，“沒沒肺”父母組已經開始美美世界約會。

兩個國還把些積壓委托必約交易解決，将事穩妥排，準備渡過個沒打擾長假。

們來趟酣暢歐洲遊。

“傑，雖然現算滑最好季節，但嗎？”

油傑揉揉貓頭，滑場都聯系好還裝模作樣問。

“當然，如果況好們就轉半球。”

“嘛，好玩，老子就直接帶着傑瞬移，野刺激得很。”

所以某個需聯系父母午，法餐老師對着無法打通陣陣忙音歎氣。

用副“完全已經預料到”表，伸輕拍慰老師，“都說沒必通們，自己以解決。”

都用，條悟油傑概率已經玩嗨，很能就飛到極企鵝群空照。

最後還礙于嚴苛兒童條例法規，麻煩爺爺奶奶、又讓過度保護欲條借此黏來彌君，沒任何愧疚将夜蛾正機号交。

倆靠譜臭子把孩子丢邊搞失蹤夜蛾正：揍。

“這樣挺好，們跟着反倒麻煩。”

反向帶父母娃·油彌無所謂，事實會證對，這世唯“着父母長孩子”，從條悟油傑煩程度。

而成功取得學習畢業證書當，兩位蠢父母更舉着份“救援表彰”。

——“謝您對于拯救加島環企鵝所作貢獻。”

好夥，們倆還赤附加拉帕戈斯群島。

，份證書，拍來照片搞得像舉國造樣。

專屆報，總數。