鎮壓力量消失，劍猛動，載着方正機鑽枕頭嗖飛，迅速向着門縫方向疾馳而。

即将飛，劍機卻被股力量拽回，連帶載着機劍也空個踉跄。

奇化作形落，轉吼：“病啊？玩個機礙着麼事？虧還分半錢！”

姜予索性也，開燈，拿着奇被沒收機到客廳，準備奇好好聊聊。

“玩機？”

“廢話。”奇龇。

姜予問：“劇組拍戲？”

奇說：“這能賺錢。”

姜予說：“錢能賺，至于讓個孩賺錢。”

奇：“剛剛還說算真正義孩嗎？再說……”打量姜予，語氣輕蔑：“賺還沒。”

姜予：“……隻暫時沒。”

繼續說：“如果零肯德基，這個資已經發來，以後也會缺錢。拍戲會很辛苦，能覺得好玩就，玩就，也能随所欲捉弄别。”

幾個世界來，即使姜予沒說，奇也對自己好，于也軟語氣：“，保證捉弄。”

“好吧……”姜予妥協：“但如果拍戲話，會絲，也會很關注活。這個位面份系統排，過事系統已經為遮掩好，但今後會，如果現，必須扮演好個現代社會孩，别樣學、長，對接觸朋友、長輩、事業負責。”

聽見同自己拍戲，奇睛亮，管麼求都同：“都以！”

“。”姜予微微笑：“吧，帶學。”

奇站起來乖乖回間，躺到才起來：姜予還沒還機！

當又彈起來，吭哧吭哧，奈何這次姜予連門都鎖。

第清晨，姜予推門來就見發臉怨氣着自己孩：“機呢？”

“學準學學時使用智能機，等放學再給。”姜予說着進洗間。

等奇背着書包樓時，楊欣已經樓等候。

今們夫妻倆難得都沒通告，于就起送萌萌學，順便幫姜予解決鐘奇入學事。

到學，萌萌先教，剩個帶着奇往教導主任辦公。

戚修已經提跟教導主任說好，今就帶着奇報領書。

完些流程，教導主任帶着奇班主任。

因為答應過姜予，奇班主任面表現得乖巧，加長得好，很容易獲得好。

“先帶鐘奇朋友班級。”節課正好班主任，扶着奇肩膀，問姜予：“姐姐起嗎？”

“門邊。”姜予點頭。

們跟到奇班級門，門着班主任将奇領講台：“同學們，今課之呢，先給們介紹位同學……”