“傘扇子鎮都能，個師傅，編，現女兒起開。”樊青把酸奶戳開，遞給栾也。

“們說就懂，午給們幾個樣品。挑幾個覺得以，就讓李弘闊先帶回試試。效果，話……”

“覺得以就以。”栾也說，“都按照法來。”

這話本來聽起來應該開，但此刻樊青緒些複雜：“以沒搞過這些，到時候來拍效果麼辦？”

荞餅裡包着豆餡，雖然熱，但還挺。栾也把嘴裡咽，又就酸奶。

“首先，都幹這麼。”栾也說，“其實隻特别慘忍睹，都能拍來，頂分分區别。”

“場景構圖，構圖就打，線靠後期，還就說自己拍藝術，于敗之。”栾也說完，自己也笑。

“這麼牛啊？”樊青笑着說。

栾也接着說：“其次，還相信。”

樊青刻擡。

“從向導，到這次提見，溝通編師父。自己法，也從來就因為覺得好就會退縮或者敷衍事。”栾也說。

“這些就夠，至于經驗，裡面最——止這件事，以後管，遇見每件事也樣。”

“按照法來弄，然後再交給。”

直等到栾也又完個荞餅，樊青終于點點頭。

“……。”

“編這兒溝通吧？”栾也問。

樊青應聲，栾也接着：“就還來溝通。先紙燈傘，其放放。”

樊青愣才點頭：“嗯。”

接來連幾樊青都很忙，比以帶進還忙點，造紙坊來回，時候還趟老鎮，改進燈傘制作。等來栾也這兒般都點，般都栾也聊聊進度場景構。

等栾也再到急作時候，樊青李弘闊已經把當時讨論東第批，數量還。

院子裡已經挂滿各種紙質燈，面留着葉脈絡，裡面裝着蠟燭似燈籠，投非常漂亮。門條巷也懸空挂滿紙傘紙燈。院巷牆用相框挂着紙，面李弘闊們畫來，彩當神佛。排過很能吸引目。

樊青栾也到時候，已經到遊客巷子裡拍照打卡。

準備拍攝個造紙流程都準備好，東收拾得很利索，既符鏡求，又會太過刻失質樸。

李弘闊站門，穿套民族裝，幹淨但嶄，特别神采奕奕。

“都按照樊老師說弄。”估計以為樊青就栾也，“栾老師麼樣？”

栾也轉頭樊青，笑。

“特别好。”說，“跟差。”