都：現染讀瘾，以後就敢讀博！都：現染讀瘾，以後就敢讀博！讓孩哥學爽？這麼帶孩子？說旗親，歡迎臨說旗！錯缺斷章、加書：後台，會盡回複！讓孩哥學爽？這麼帶孩子？主題模式：字體：風佳

更時間：:讓孩哥學爽？這麼帶孩子？剛被蘇晨打擊通。陳芳發，平複很久，才緩緩打開機。準備，童童蘇晨學習學得如何。童童之，自己給制定嚴格時間規劃。時間，麼時候該麼，陳芳都已經規定好。現這個點兒，應該學習時間。蘇晨裡受到打擊後，隻到童童乖乖學習，陳芳躁動才能稍稍定來。然而——當陳芳打開蘇晨直播間後，卻到這幕。畫面，鏡頭對着空，攝哥似乎忙活着麼。“熱，跟着也辛苦。”“來，個甜筒歇會兒。”鏡頭搖晃，隻能隐約到蘇銘。正拿着甜筒，過來投喂著攝哥。直播間彈幕，概。孩哥爹這能處，跟着保證虧！這熱，攝哥頂着太陽，再加扛着設備，肯定受啊！該說說，孩哥爹懂麼疼！惜，攝哥還拍攝，然就拉着攝哥起玩！今正好遊樂場，跟着孩哥爹能玩個盡興！童童媽還說童童腸胃好呢！糕真沒事兒嗎？樓，童童腸胃好因為麼，還嗎？點兒糕都算養胃！這麼說吧，孩哥這些東，還抵自頓飯！童童媽飯，說竄稀套餐，也差，腸胃能好嗎？就！童童也披薩辣條，奶茶，也沒見腸胃麼舒！陳芳目瞪呆盯着直播間彈幕。個個詞語面掃過。披薩……辣條……奶茶……遊樂場……麼況？竟然帶着自閨女玩！還遊樂場！同時，畫面還傳聲音。“童童，個旋轉馬，适們這些孩子玩。”“叔叔帶過！”随着攝哥調鏡頭，陳芳到蘇銘童童背。兩矮，蘇銘牽着童童。而童童拿着甜筒，背後背着個形似蝴蝶翅膀，蹦蹦往旋轉馬。直播間觀衆到這幕，很欣慰。們，童童之這麼開過麼？還孩哥爹懂養娃啊！确實，讓代入童童話，跟孩哥爹相處，完全沒壓迫！這才長孩子正确相處方式！惜啊，童童老爹，然童童該興啊！們說，現孩哥子好過？樓，孩哥童童學得亦樂乎，叫個盡興！啥玩兒？孩哥就這麼靈靈學？沒管啊！還孩哥爹管着學習，門就沒管嗎？就讓孩哥這樣學習？童童媽也太負責！這樣帶孩子嗎？陳芳自動忽略後面彈幕。來，孩子主動學習，就件值得頌事。但……到些訓斥自己教育方式彈幕。陳芳實忍。甚至開些彈幕互噴。“說懂教育孩子？們難就懂嗎？”“每為童童盡盡力，長能到？”“童童現全級讓孩哥學爽？這麼帶孩子？線閱讀。(沒彈，更及時）