“詞也用得賴，學呀。”

教姜儀景才見微信許條消息，午論文選題敲定，午導師就組群裡将這個消息廣而告之，另還催促另同學盡确定。

所組全都同班同學，都雙選落選之後調劑，對翻譯略懂皮毛半解，毫無頭緒，紛紛來向尋求經驗。

也沒麼經驗分享，隻将自己笨方法（包含遊迹）傾囊相授，回完列表裡，才添加好友頁面。

也組群裡同班同學，程予娣。

姜儀景很。本也擅長社交，遇見同班同學，還會打招呼，怕叫名字，隻彼此客套笑。

程予娣卻從來都獨來獨往，與任何紮堆，甚至給任何好臉，見誰都滿臉漠然，完全認識樣。

即使這樣，姜儀景還通過程予娣好友請求，為别，至們目算得條繩螞蚱。

程予娣加好友便直截當問：“論文題目确定？”

姜儀景：“呀。”雖然熟，甚至還用表達善語氣詞。

程予娣依舊：“麼能這麼，麼渠？”

姜儀景覺奇怪，語氣詞也省：“自己，幾篇文獻。”

程予娣：“把發。”

為麼都這種命令樣表述，單文字都這麼讓爽！

姜儀景還願維持體面，解釋願給理由：“覺得還沒正式定稿發給别太好……”

程予娣便沒再回複。

好莫名其妙。

操場圈，還忍複盤這件事，簡直太莫名其妙！

麼叫“麼能麼”？！憑麼懷疑啊！！！篇文獻好容易來！

點進與程予娣對話，更抓狂。對自己鐵成鋼：麼這麼包子啊！剛剛為麼反駁，還回“呀”，呀麼呀！

氣打處來，點進寝群裡瘋狂吐槽通。很發來撫：“寶寶氣氣，回來再細說嗷。”

姜儀景們忙着學習，好打擾，沒再往群裡丢消息。

剛剛自己悶氣，計算時間已經被打亂，還久才完這圈，還說已經過。

邊邊張望，往後，便撞熱氣騰騰神，額碎發濕漉漉，些貼額頭，臉泛着健康陽紅暈，微微喘着氣，着笑。

經過，聲音像清涼風樣飄進朵：“hi，好呀，姜儀景。”

忽然平靜來，此男真種令美。

第圈，說：“又見面啦，姜儀景。”

第圈，沒算準時間，倒數到秒時，就接收到朝氣蓬勃聲音：“姜儀景，麼這麼。”

圈比圈得，索性倒數到秒時就圈，轉朝過來方向站定。