文藍轉青首發空陰沉，雲濃雜亂，狂風呼嘯着肆虐，世間萬物像趕末臨最後狂歡。

悶轟然作，驟猛烈來襲。

姜儀景正趴子憩，忽夢裡腳踩空墜入萬丈淵，突如其來強失使得體個抽動，像條擱砧闆瀕魚，耗盡最後絲命力動。

能顯覺到周圍同學驚恐又迅速收斂目，維持表面鎮定，假裝無事發，實則髒哐哐直，馬就從裡逃來，鑽進縫裡。

胡亂輕翻兩頁書，翼翼理理文具、挪挪杯，通裝忙流程來，仍如針氈。

擡熟練往個方向，目觸及端，議覺得定于處。

總使定神奇魔力。

伊始，空蕩蕩課表、無所事事子讓姜儀景尤焦慮。

照理來說，這種閑适活正所夢寐以求，巴得每課些，得以宿舍躺到肢退化才好。

如今真叫躺，倒像誰往撒把圖釘。

瞅着朋友們都忙碌着，或考研，或考公，抑或向夢職投遞簡曆争取實習機會，總之都個進方向。

唯沒個确切目标。

其實之也，過也夢。

學時期，姜儀景嚴偏科，數學差到簡直令發指，怕文字學科拿把掐，仍能完全補數學漏洞。

裡選擇文科時就已失望透頂，更發最後通牒：考本科就進廠打。

這才發憤圖強勁頭。

處于最後沖刺關鍵階段，這種長期“穩定”分差已然被放棄，老師課争分奪秒，講課如開飛機，咻咻咻就飛老遠，隻留站面飛機劃過尾氣發愣。

害怕被老師同學厭蠢，隻好悄悄埋頭練題，總結，嘗試女娲補，發現自己連基礎公式都弄，隻能馬當活馬醫對症藥，将幾本必修書拉通記憶遍。

好歹些起。

從覺得自己個幸運，考場惴惴拿到試卷，驚奇發現竟比平時練題目得應許。

分數爐，裡将數學成績稱作“狗屎運”，自己也長舒氣——好幸運，用進廠。

考好分數并着萬事吉。

志願被“離太遠”、“氣候好，很”諸如此類為考慮緣由，以及“拿進廠鞭策，會收獲這個成績嗎”這種綁架話駁回次後，麻将幾欄向專業統統填成英語，們才終于欣慰笑：“英語老師麼啊，穩定輕松，還帶薪寒暑假。

”英語個學絕對強項，再加被預期、為老師鼓，也覺得這能算得最好職業歸宿。

完全麼回事。

學才，自認為強科，其實也就樣，相較于條件更好，毫無優勢。

維持及格線成績單滿度皆沒正向反饋，越來越喪失信，直至羞于站講台，糾結之還放棄成為教師這個“夢”。

自己尚且能對這個學科職業充滿熱，如何能承載底衆學子未來？而充滿熱事物又裡？實際，從到都沒個熱衷事物，沒馳神往追求，沒終其必須實現夢。

始終得過且過着，揚言“活算”，現卻因周圍紛紛為未來埋頭苦幹，隻剩自己迷霧之飄搖而緊張焦慮起來。

段時間以說皆兵、杯弓蛇，任何丁點風吹動都能使精神度緊繃。

譬如說，原靜靜宿舍枯，聽見腳步聲靠，接來就該開門進，鑰匙插進鎖孔裡擰開聲音響起，依舊會應激，瞬間髒抽緊，從子猛彈起來還突突狂。