需修治，需制，需制，需共制，還其制法，例如：複制法，發酵法，制法，發芽法等。

具體炮制方法步驟會根據藥材種類使用需求所同。

例如，對于些芳類藥材，能會采用炒制法來增加氣；而對于些根莖類藥材，能會選擇煮法來毒性、、、、、、

曉就根據這些藥材特性，給們仔細講解，條件允許況，還會給們仔細示範，還很這裡好示範，曉就仔細給們講解，讓們自己回，好後檢查通過才。

“如果誰還懂，或者忘記剛剛說，這裡抄筆記，識字以自己卷抄份回放着，随時查。認識字，也以讓裡認識字抄，抄完再給們講幾遍。應該都差。”

“今讓們采摘這些藥材，都些簡單常用藥材，炮制方法也非常簡單，隻剛剛認真聽，就應該都以好。”

“當然，也以彼此之間互相交流，實懂，也以再來，隻認真學，肯定能學會。”

曉還很耐性，們今采摘都些最普通藥材，很都洗淨、潤透、切片或者切段、幹燥。還話，隻需除雜質就，簡單很。

所以，聽完曉講解後，竟然都覺得非常容易，沒個提懂再問。

就像麻這類藥材，需洗淨、潤透或者蒸軟，再切片，幹燥，也會給講解清楚。

最主潤透，曉也給講解個清楚，些藥材需用清，些需醋，還些需酒、鹽等，都給講解個清楚。

等把筐子藥材都講解完，時間也就過個時。

時間，已經點鐘，說實話，現些餓。

午也就湊着，這會兒餓也算正常。

“都吧？沒麼問題話，就先回。們等把裡藥材都弄好後，再采摘些，積成，等們把這幾種藥材徹底透後，再教們認識其藥材。”

“好，謝謝夫啊！”

“夫，真太好，今午就飯吧？把們老母雞殺招待。”

“們吧，夫！們兒子昨買回來肥豬肉還沒完呢！嬸子給紅燒肉！”

、、、、、、

嘴舌用自己方式表達着自己謝，表都很真誠。

曉着台衆樣子，裡也陣滿與欣慰。

瞬間，到站群後面老柳頭，到曉向時候，并沒閃躲，反而還很方笑着向曉點點頭，以示打招呼。

着離開背，麼，曉裡竟然并沒覺到善，反而底處些發寒。

自己第還很敏銳，這個既然讓覺到敵，麼，以後就加注。

雖然剛剛表現來都善，但卻并敢掉以輕。

現這個世界，就隻孤單單個。

些所謂，還千裡之呢！

遠解渴！

“既然都沒問題話，就先回。麼問題，以裡。”說着，曉就台子，躲避開衆熱，腳步飛離開現場。

實太恐怖，雖然都善，但消啊！