随後,逢青就隻聽見陣忙音。
為孫航惋惜氣後,逢青又接着抄半頁作業,隻過沒自己邊自己起争分奪秒,也沒個等盼頭,突然又覺得點沒勁,寫,轉拿起機鑰匙,敲響陳舟門。
方姝昨給陳舟買幾個魯班鎖,逢青對個還挺興趣。
隻過陳舟兩給弄來東,玩好半才弄開個,其個還陳舟提示完成,逢青繼續研究個東。
給逢青開門後,陳舟還百如書寫寫畫畫。
逢青自己書櫃裡拿盒魯班鎖來倒毯,正拿起個端詳,聽見陳舟問,“等孫航起寫暑假作業嗎?”
“寫啦,”逢青搖搖頭,“考得太差,媽媽讓裡好好寫作業,讓來,估計還被收拾頓呢。”
說着這個,逢青往陳舟書掃,掃就掃見陳舟素質報告書,逢青起好奇,把魯班鎖往放,起,指指陳舟素質報告書,“能嗎?”
陳舟點頭。
逢青翻開。因為素質報告書本,而現又學期,裡面能見兩次期末考試成績,,逢青就沒忍瞪雙。
直陳舟成績好,沒從來到能這麼好!
學期語文,數學,英語,這學期語文,數學,英語。
麼能同時考這麼百?
語文居然滿分?作文也能滿分嗎?
正震驚着,逢青又聽見陳舟問,“分?”
“麼分?”逢青還沉浸陳舟素質報告書百裡,“嗎?全百呢。”
陳舟頓,“說孫航考分。”
逢青回過神來,哦哦兩聲,回答,“好像語文,數學,英語。點記清楚,但差這個數。”
“确實該收拾頓。”陳舟說。
逢青愣,啊聲。
“學東都很簡單,更别說級,才考這麼點分,再收拾收拾,讓用點,以後就跟老師進度。”陳舟說得很認真。
“……”
逢青虛陳舟素質報告書。
陳舟瞥逢青,“呢??”
逢青咽咽,總覺得别陳舟目盯得裡發毛,但還老實又顫顫巍巍,“……語文,數學,英語……”
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