随後，逢青就隻聽見陣忙音。

為孫航惋惜氣後，逢青又接着抄半頁作業，隻過沒自己邊自己起争分奪秒，也沒個等盼頭，突然又覺得點沒勁，寫，轉拿起機鑰匙，敲響陳舟門。

方姝昨給陳舟買幾個魯班鎖，逢青對個還挺興趣。

隻過陳舟兩給弄來東，玩好半才弄開個，其個還陳舟提示完成，逢青繼續研究個東。

給逢青開門後，陳舟還百如書寫寫畫畫。

逢青自己書櫃裡拿盒魯班鎖來倒毯，正拿起個端詳，聽見陳舟問，“等孫航起寫暑假作業嗎？”

“寫啦，”逢青搖搖頭，“考得太差，媽媽讓裡好好寫作業，讓來，估計還被收拾頓呢。”

說着這個，逢青往陳舟書掃，掃就掃見陳舟素質報告書，逢青起好奇，把魯班鎖往放，起，指指陳舟素質報告書，“能嗎？”

陳舟點頭。

逢青翻開。因為素質報告書本，而現又學期，裡面能見兩次期末考試成績，，逢青就沒忍瞪雙。

直陳舟成績好，沒從來到能這麼好！

學期語文，數學，英語，這學期語文，數學，英語。

麼能同時考這麼百？

語文居然滿分？作文也能滿分嗎？

正震驚着，逢青又聽見陳舟問，“分？”

“麼分？”逢青還沉浸陳舟素質報告書百裡，“嗎？全百呢。”

陳舟頓，“說孫航考分。”

逢青回過神來，哦哦兩聲，回答，“好像語文，數學，英語。點記清楚，但差這個數。”

“确實該收拾頓。”陳舟說。

逢青愣，啊聲。

“學東都很簡單，更别說級，才考這麼點分，再收拾收拾，讓用點，以後就跟老師進度。”陳舟說得很認真。

“……”

逢青虛陳舟素質報告書。

陳舟瞥逢青，“呢？？”

逢青咽咽，總覺得别陳舟目盯得裡發毛，但還老實又顫顫巍巍，“……語文，數學，英語……”