“練習變形魔法……”維澤特些局促解釋，“剛好到魔鬼網僞裝過程，然後突然靈。”

麥格教授些哭笑得，“練習變形魔法？剛才到溫裡現堆魔鬼網，波莫娜……斯普勞特教授着急！”

“麥格教授、斯普勞特教授，非常抱歉……沒提說。”維澤特頭來，語氣些沉。

“這怪……”注到維澤特落語氣，麥格教授忍抿抿嘴，“們關則亂。”

岔開話題，究剛才事，“說，以将蟹爪蘭變化成魔鬼網，這樣子嗎？”

“！”維澤特連連點頭，雙仿佛，“閱讀推薦《變質變形理論》，然後結這段時間見聞，到這個……”

迫及待舉起魔杖，對着遠處蟹爪蘭施咒，“藤蔓塑形！”

約過秒鐘，原本輕輕搖擺蟹爪蘭顔改變，鍍層邃墨綠，猶如魔鬼網般扭動起來，又撲向維澤特。

麥格教授們識掏魔杖，卻被幕驚呆。

魔鬼網簇擁維澤特腳，形成片藤蔓平台，将維澤特舉到半空。

揚起魔杖，猶如樂團指揮般揮動起來。

藤蔓指揮，從腳斷往爬，嚴嚴實實覆蓋，形成件密透風藤甲。

隻握魔杖輕輕甩，袖藤甲又轉化為藤蔓，彙聚成錐子形狀，筆直刺向方，炸片爆裂聲。

“米勒娃……”斯普勞特湊到麥格教授邊，“會給現級學……教這個？”

“當然沒教到這個！”麥格教授沒往嚴肅，面因為激動些發紅，“自己領悟！”

“對幫助隻個建議……讓平斯夫借本《變質變形理論》，誰居然能到這步！”

為變形魔法課教授，比斯普勞特更加清楚，維澤特此時施展變形魔法，到底麼讓驚訝。

霍格沃茨設置魔法學科，其以變形魔法課最為嚴謹。

變形魔法課，麥格教授遵循從易到難過程，帶領學們由淺入，循序漸進揭示變形魔法奧妙。

比如說，們能把柴變成針，或者把片鐵變成锉刀，甚至把羽毛變成扇子，掌握物件變形魔法就很錯。

這基礎同物種變形，主集各種非活物之間轉變。

随着平提，學們需學習如何使用魔法，讓活物之間也能進互相變化。

級學會學到這些級技巧，并且會涉及魔法物互相轉變。

維澤特此時施展變形魔法，僅階同物種變形，更涉及魔法物互相轉變。

隻魔法物，自就會擁定魔法抗性；

級巫師，對魔法物施展變形魔法，麼都方夜譚。

更何況維澤特沒旁指導，隻通過對蟹爪蘭與魔鬼網觀察，以及對《變質變形理論》理解，謂自學成才……

麥格教授萬萬沒到，這樣方夜譚事，居然真真切切發，而且還更加過分方夜譚。

僅如此，通過維澤特剛才番話，麥格教授理由相信，魔法理解已經萌芽。