陳洛神詫異，“教授，您收甯染為徒，能理解，但話……點太适吧？”

“又清學，再說，專業也數學，學計算機，您收為徒幹麼啊？”

周建并未正面回答這個問題，“陳洛，覺得自己數學賦麼樣？”

“湊。”

簡簡單單兩個字，直接把給聊！

周建揉着太陽穴，眉宇之間盡顯無語。

連李青苗都點，“湊？陳洛，謙虛總得個度吧？”

“沒謙虛啊，實話實說。”

陳洛狐疑撓撓頭，隻能将甯染搬來，“周教授，李老師；或許數學賦相比普通來說确實還錯，但直以來，對标物都甯染，相比，數學賦确實隻能算湊。”

甯染幽幽歎，俏臉挂着無助。

很之，就發現陳洛數學很賦，至絕對于自己。

通過最發些事，才發現自己産誤判，陳洛數學賦于自己，而遠遠于自己。

周建敲敲子，“陳洛，這樣睜着睛說瞎話嗎？”

“睜着睛說瞎話？”

陳洛臉解愈發濃郁，“教授，沒睜着睛說瞎話，剛才說些都肺腑之言，絕對沒半點瞎話。”

對陳洛滿含真誠目，周建也該說麼，“…唉……”

李青苗起來，“甯染數學賦确實驚，但表現數學賦還于甯染，這點，承認也好，承認也罷，事實就事實。”

這個說法陳洛雖認同，但說到底也誇，也隻能客氣回句，“李老師謬贊。”

“謬贊個屁，這實話。”

周建點頭附，“沒錯，至來，數學賦于甯染，而且止點。”

“當然，這并說甯染才，恰恰相反，才，甚至百難得遇才，隻過更恐怖而已。”

陳洛清清嗓子，“周教授，李老師；并認同們觀點，們隻基于甯染目數學平差距，實際們根本沒認識到甯染真正厲害方。”

“哦？”

伴随着陳洛此話，無論周建還李青苗紛紛好奇之。(沒彈，更及時）