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”，最後，陳先證

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如果把哥德巴赫猜當次遠，這些就算遠助。雖然助時間本計入成績，但能說助無用嗎？

隻過這麼，所姿勢都已經被研究透徹，再對照原先策略起，對哥德巴赫猜最後也沒任何幫助。

個數學猜解決，需作量累計，以及位富創造力才，兩者缺。淼打算自己研究種起方法，助推哥德巴赫猜越過條欄杆。

但學習，淼覺得自己也被反噬，寫論文時候很歡用“衆所周”這個詞把些顯而易見結論概括，然後筆帶過。

但現師們稿時候，被些“衆所周”搞得欲欲。

放寒假，淼也帶着孩子回。

這次回，個嘎達所未熱鬧，都彩旗飄飄。

因為之包幹，這幾農民收成都好很，再加裡這麼材，任何都怵。

淼回來時候，更引姑姨來，就好像麼稀世珍寶樣。

除此之，還輪又輪政府領導來探望。哎，世故，就連淼都避開。

初開始祭祖，所都很嚴肅，拜叩，。

等個流程完之後，淼單獨被叫，跪祖先牌位。

裡歲老太公，以種神秘又嚴肅腔調對祖先講述淼豐功偉績，這給祖先報，也向祖先說為麼給淼單開族譜原因。

之後，其第批考學也起，跟祖先報，自此也算詩書傳。

這些熱鬧過之後，淼又恢複自己節奏，裡太吵，直接祠堂，就祖宗牌位邊，靜，又會來打擾。