會兒，挪開視線，踩着踩踏追面沈瀾。

姜沅趁機請教些問題，張望津也問必答。

“這蘇聯教材容。”神複雜，“學方物理？”

如今教課還以蘇聯教材為主，提議過以選擇性試用些别教材，面暫時還考慮。

“，圖書館到，所以就記來。”姜沅動聲，“聽說您以也美國留過學，對些專業識解會更刻些。”

張望津腳步，視線留女孩臉，試圖從睛裡麼，但最後到隻對識求探索。

笑自己太過敏，這段經曆學也算麼秘密，數老師都。

而且現已經過特殊時期，用再像以樣風聲鶴唳。

逐漸卸防備，點頭：“待過幾就回來，以後相關問題也以問。雖然現沿用依舊蘇聯教材，但相信未來久，英語版各種核學術論文資料才科研界需學習研究之。”

“現們國對英語視程度已經開始提，這就征兆。”

“聽們英語老師說，英語方面學習賦也非常，能就這碗飯吧。”張望津也難得開個玩笑。

“這次除裴景，還介紹個給認識，也曾經學，目研究所作，們實驗器材比華齊全。”

張望津其實也替姜沅提鋪，用自己所能提供資源激發最潛力，以後到底能到麼度。

“誰呀？老師。”姜沅些好奇，“也物理研究方向師兄嗎。”

“差，學比較雜。”張望津惋惜，“其實裴景學術研究方面賦比很，隻惜最後放棄科研。”

裴景當初寄予望最為愛學，然也會把自己珍愛鋼筆送給。

惜被些事傷透，再加入學時紀比現姜沅很，很牽絆，沒辦法專搞科研，所以最後教育部任職。

過國營飯時，張望津讓等，自己裡面打包個醬肘子半斤鹵牛肉。

“愛愛醬肘子，平時舍得買，隻輩們來才理由買回。”張望津開懷，“回頭點牛肉其菜，這個肘子夾兩筷子。”

“好。”姜沅個松弛來，也開起玩笑，“把肘子留給老師最愛。”

老相視笑，惹旁邊頻頻回首。

張望津好，兩說笑回。

教職屬院，因為職稱，教授，愛也京教授，所以兩所學領導計，幹脆給兩分幢兩層子。

“雲錦，回來。”張望津學完全樣面孔，沒麼脾氣燥。

還沒進門就開始詢問，“兩個子來嗎？”

穆雲錦廚忙碌，聽到丈夫聲音，随回：“必先還沒班，概半個鐘之後才會到，景這幫打呢。”

“孩子跟過來沒？也愛麼菜，景說宣邊常酸甜辣菜，都些。”

怕還沒見到這位師母，姜沅已經熨帖起來。

“來來。姜沅，跟師母打個招呼，這雙師母親勾毛線，以後來就穿這個。”張望津聲說完，自己先換，又聲對姜沅說，“師母就窮講究，點輕微潔癖，換能直叨。”

“好。”姜沅乖巧換雙面繡個沅字毛線，視線往旁邊，還幾雙顔同子，面都繡名字。