溫這幾過開極，主遊戲打開極

連帶着同目又順幾分，枉特調換位置，來當同啊

宋凱讨好着

“班長，玩麼樣，這波配打好吧，們兩個越來越默契？”

溫點頭“錯，頭讓錯”

宋凱蒼蠅搓狀“”

溫直接把自己筆記扔給，宋凱同學愉接過，如同接聖旨樣虔誠，能麼壞呢，隻提自己成績罷

就如此樸實無華

雖然宋凱班級裡面倒數第，但這個班級裡都尖子啊，如果别班級，說第吧，但肯定

好學同學得到班長指點，借到筆記，雖然班長并吝啬，架啊

根本就排号

這次，這個餡餅就這樣砸到，豈能放棄？

說麼都抓機會啊，而溫呢，還句話，就歡好學孩子，這都祖國骨朵啊，隻能說，些習慣真好改

教輩子書溫，到這輩子都還帶着惜才好習慣

這也讓溫碑氣班級裡越來越好，主題真能啊，也為老師減輕作量，班老師都如同再塊寶貝疙瘩

即使這塊寶貝疙瘩歡玩遊戲，沒響到學習況也無傷雅

因為宋凱成功借到學霸同筆記，自然第時間沉浸到識無法自拔

溫就這樣失個遊戲搭子苦于練習李好幾，結果沒專屬輔助，痛定痛過後，決定能把雞蛋放到同個籃子裡

廳滴瑤妹

‘野王，帶飛，瑤妹’

就這麼簡單句話，個瑤妹給發私信，這就野王樂麼，般确實體會到，也就

為别，就因為咱實力這

幾條私信，個吸引溫注，面寫