奔潰

考分數來久，暑假又如期而至。

今暑假，按照王珊原計劃，杭畫進集訓，畢竟畫更熟悉藝考方向，能夠更針對性進培訓。

但這法遭到郭東遠否定。

認為如果王珊為通過藝考，把量精力素描功底，把繪畫當門科學或者說門藝來學，就會陷入公式化、程式化學習模式，會辜負賦這麼學習。

王珊認真考許久，還決定聽。

郭老師沒根筋賺到底，總算放。

也隻提建議，個時間親自帶着幾個名美院，請朋友幫忙，欣賞美院學作品，認真給分析講解優秀作品特點。

王珊這趟收獲滿滿，回來後變得更努力，按照集訓班時間排，量時間練習基本功，還抽還跟着郭老師頭巷尾練習速寫寫。

兩個暑假眨就過。

開學個禮拜，王珊随同起參加黃豪學宴，着席位間氣風發黃豪，滿臉驕傲阿興叔、阿雲嬸，由衷替們興，也相信父母也會如此。

進入後，王珊其同學同，把學習放畫畫面。

于、證書說：“，這些都對能力努力認，這說就個優秀！”

“再說，管考得好好，畫得好好，優優秀，都爸爸媽媽女兒，爸爸媽媽永遠支持、相信！”林輕輕親額頭。

“隻鼓起勇氣，步向，管如何，但爸爸媽媽永遠退，隻回頭，就能到爸爸媽媽永遠跟後。”

“媽媽說得對，們直會堅強後盾。”王修仁拉着女兒，着睛，認真說：“媽媽對期望很簡單，就希望平平、健健康康、樂樂，至于成績也好、畫畫也罷，如果能取得好成績，們固然會到驕傲，如果，們也會覺得遺憾。”

“爸爸媽媽，們麼對這麼好？覺得永遠都報答們對愛。”王珊動淚又溢眶。

“傻孩子，爸爸媽媽孩子，們把帶到這個世界，理所當然會愛，對好呀！”林替擦淚。

“再說，們還得謝，謝謝成為們女兒，謝謝給們活帶來這麼樂與美好。”

王珊依戀爸爸，又媽媽，鄭回應：“也謝們能成為爸爸媽媽，讓這麼幸福成長、活。”

說完，自己擦幹淚，站起來，又拉起爸爸媽媽，抱們腰，“洗澡覺，爸爸媽媽也點休息吧！”

，又美好！

相信。