叫長

到，林開始把活放王珊。

王珊今歲，寶學初名學。

進入初後，成績沒能像學樣保持着第名，而随着學科增所滑，再加每還抽時間畫畫，現每次考試概排級名名次。

這樣成績其實已經很錯，但班主任肖老師認為以潛力以考得更好，如果把畫畫時間放學習話。

畢竟學美術絕部分來為成績麼學為學條捷徑。

而王珊需這種捷徑。

于，考百誓師之後，就決定王珊長好好聊聊。

女兒事，林向很視，挂斷老師電話，稍微收拾就開車學。

門保登記以後就到老師辦公，忽然覺得這幕似曾相識。

肖老師正批改模拟考試試卷，到林已經門敲門，把筆套筆，放到邊，站起來：“王珊媽媽來啦！”

林徑直向肖老師，“肖老師，好久見。”

兩個寒暄番，就開始切入正題。

肖老師話雖然說段，但卻很簡單，總結來就：馬就考，希望王珊同學先把畫畫放到邊，把都放到學習，這樣成績肯定會更層樓。

林卻些為難。

王珊麼歡畫畫，旁能清楚，但母親得清楚。

這來，以說勤學苦練，都能懈怠。拜師郭東遠老師後，更風無阻，每周堅持裡學習，練就午。

現好容易從節課百塊錢學到節課隻百塊錢，現叫畫畫，林麼也狠這個。

所以林委婉拒絕：“肖老師，王珊特别歡畫畫，都堅持來。”

歡？

但歡能當飯啊！

肖老師些贊同搖搖頭：“現孩子興趣，總能因為興趣就顧學業吧？們還，所以需老師長為們把關。王珊成績這麼好，難成們還打算讓學美術？”

林些好開：“們尊王珊選擇。”

“糊塗啊！們拿途開玩笑！”肖老師頭次見到這麼慣孩子長，“好端端文化子，任由孩子學畫畫，以後考麼辦？”

“，！”林連忙解釋，“王珊很就把最學府定為考目标，們平常裡也會督促，會讓學業懈怠。”

最學府肖老師肯定，分數線從來都很。

肖老師總算聽到個滿答案，笑着向林，“王珊媽媽，也别怪嘴，雖然王珊學習習慣為習慣都很好，但，學業隻會更難，還像現這樣，最學府就難說。”

林世陪着女兒經曆過考，對于難度解些。

但王珊自己規劃，很就跟自己承諾過，到定會學業放松。