“娘，順便問個問題，能能跟們起學習？”

“時間話…肯定沒問題。”

“嘿嘿，參加武裝作隊學習後本來也報名，直沒時間參加正式學習。”

共同學習馬良亮，武裝作隊側于敵後活動，分化僞軍，建報組織，鏟除鐵杆漢奸，破壞敵，保護敵占區活動組織成員。

而抗學習班純粹為提基層指揮員指揮平，如果，基層指揮員能學點報方面本事，效果應該會更好。

見馬良沉默，耿隊長再問：“對啊，抗學習班，都配得教官嗎？”

“呃們暫時沒配互相學習，對，就互相學習。”馬良沒随便透，教官份問題，對需保密。

雖然具體原因。

而學習容，反而需保密，因為，軍範圍抽調基層指揮員進培訓，根本能到保密。

文化、訓練又素鬼子…連寫字都進培訓綱破學習容…

能算得軍事理論學習？

偵察隊個自然分成突擊、力掩護、警戒組，隊長随突擊組指揮，剩通訊傳遞消息。

突擊組，謹慎觀察。

隐約線直方，探照燈穿透能力很強，着線覺沒遠，實際至裡開。

學員班除戰鬥，時刻交流經驗。

打頭學員抹把臉：“就個炮樓麼，咱們按馬隊長經常說直接冒充僞軍？”

“這場，來得時候！”隊長好：“以僞軍脾氣，絕對會圍放警戒哨，咱們完成第步抓舌頭，能得進據點才能完成任務！”

“這麼，燈瞎，覺得以些僞軍懶惰性子，們會相信？”後邊隊員贊同隊長，跟着補充細節。

“說麼辦？”最後位發言。

“，，視線良，覺得應該麼辦？”隊長故問。

“艹，直接翻牆就？”第位置排長終于忍，直接斷隊長這貨故弄來癡問答。

沒錯，這個偵察隊，班編制，隻，這個隊成員，每位都排長！

學員隊長，輪換…