某東側。

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壓壓亂矮灌間趴着。

稍平坦空，圍成層個圈。

部分都抗學員。

都聽劉滿對戰士們交流得。

秦隊長跟着勸：“馬連長，伏擊鬼子戰，們打得挺好，好經驗能藏着掖着啊”

見推辭過，馬良，會兒才開：“兵厭詐，動摸清敵兵力力況，清除隊伍蹤或者故向敵洩蹤迹以打伏擊，戰鬥時先選擇利形，以局部兵力、力優勢，到時利兵力力至樣占優”

馬良并沒藏私，結胡義經常跟自己說話，加參加過戰鬥過程，以及這次抗教官講理論，揉起，挑自認為用戰鬥經驗，緻說些。

“能達到馬連長說這些條件，誰都能打鬼子”某位學員覺得馬良純粹背教官講課本

秦隊長倒覺得：“哎，們營每個連力都這麼強？輕機槍都到排？”

馬良愣，很說參加師裡學習次就繳獲鬼子機槍，惜後來繳。

自己離開時營求援時，丫頭個排機槍都到班，但說這話，倒些打擊，隻得忍：“差吧”

“真能吹”隊伍戴鏡學員搖頭：“們全連就挺機槍，部同志還都老套筒，認為們獨團能跟特務團比？”

“們應該突圍才集全連武器裝備吧？”學員跟着質疑。

群另學員猶豫，跟着發表自己法：“贊同們以犧牲戰友命，來換取繳獲法”

群間劉滿倒覺得馬良說得錯：“與敵戰鬥肯定會犧牲，如果連鬼子都敢打，咱們算麼抗隊伍？打鬼子，又來繳獲？”

剛才說話學員脹紅臉：“說打鬼子，級直強調，與敵鬥争斷壯自已，咱們連都沒，麼保護老百姓？”

“如果連鬼子都敢打，又麼保護老百姓？”馬良忽然覺得自己說這話似乎些适，即補充：各根據實際況同，結各自實際況，采用靈活方式與鬼子作鬥争也沒錯”

聽馬良說這話氣，完全副教訓吻，先說話鏡學員幹：“呵呵，氣真”

這位直譏諷，菩薩也分氣，馬良也跟過于計較，索：“相信夥也聽教官講過，目們處于防禦階段，部分時間都鬼子掃蕩，所以們采取攻勢，這才給們打伏擊機會，夥，們總能輩子被鬼子追着打吧？

所以認為，适當對敵采取主動進攻，完全能打敵措及”

“級給們補充子彈、榴彈限，再說，旦進攻就會失利優勢，麼能像說樣主動進攻打鬼子”

“就，除搞夜襲還差”

馬良頭線，營還班時候，确實跟連起對炮樓打過夜襲。

排後還打過縣，後來更直接偷襲鬼子鐵甲車。