發現兩張卷子，鄭志忙鄭老師說。

鄭老師就問馬老師：“馬，沒卷子落？們班兩張。”

班英語成績剛完，馬老師正挨張卷子分數錯得較方，聞趕緊應聲。

“好像沒，等，再。”

翻，見沒餘卷子，到之班班試卷好像掉過，撿起來分，又喊李老師：“老李，們班英語成績完沒？”

“還沒，麼？”

“班兩張卷子，讓們班劉翻翻，之分錯。”

李老師趕忙讓劉幫着卷子，“誰？忘寫班級姓名？”

“謝苗吳志強。”鄭志說。

謝苗？

應該沒寫班級姓名，像這麼。

李老師盯着劉卷子，到麼，又問鄭老師，“謝苗這次級第穩吧？”

“差，隻英語能及格，就穩。”

“應該沒問題。”馬老師說，“平常單詞默寫作業正确率都挺，敢說，肯定能及格。”

時間，幾目全落劉。

劉仔細翻兩遍，搖搖頭，“沒班卷子。”

“沒沒寫班級姓名？”李老師比鄭老師還急，趕忙問。

“沒。”

“沒？”

李老師些信，接過來自己翻遍，“還真沒，這倆卷子兒？”

卷子丢事兒，尤其謝苗成績拔尖，别說直接門，科算個分能都響到級排名。

幾個老師全嚴肅面，詢問起辦公其老師學。

所都說沒到謝苗吳志強英語試卷，甚至個辦公老師同學都幫着，也沒到。

謝苗蹙起眉，腦突然閃過曹潔，對方之見到自己時閃爍神。

剛開，鄭志已經：“問問曹潔吧？們班分數都。”

“叫。”鄭老師沉着臉，親自班教。

剛打放學鈴久，教裡還學。曹潔也沒，正裡認真寫作業。

聽說鄭老師，還點忐忑樣子，“麼老師？算錯分嗎？”

“跟到辦公來趟。”

鄭老師沒說，到辦公才問：“剛才分數，沒到謝苗卷子？”