均衡

如果讓由基用句話來表達這幕，就父母對孩子教養方式進争吵。

當然，如果主演們份更符景就更好。

視線轉動，落遠處發女。

對方修專制，長發披散後。溫笑容，閑适姿态，無彰顯着對方無害。

極具欺騙性表。

由基，這就此目标。

禅院第位與咒縛。

步，打招呼：“就禅院同學，由基～”

【恭您發現物：由基。】

聽見遊戲提示音，禅院咲向這個剛剛打量自己。

見由基臉，禅院咲很好點頭。

友好問：“。就個長期失蹤特級啊，突然回來為換嗎？”

由基着對方裡真誠，确定這句友好問候嘲諷。

偶爾就會這樣呢，愧咒術師啊～

也爽朗笑，回答這個問題：“部分這個原因啦，回來現特級們。”

“更為來。”

禅院咲對由基話适應良好，“們剛才說解決咒靈方法吧。”

雖然剛才更另兩閑聊，沒偷聽法，但架對方話主動往自己朵裡鑽嘛～

“剛剛聽到就很方便，來需再解釋遍呢。”

由基興趣目落女，細緻打量起後流驚奇神，說：“雖然就聽聞，但真正來還讓覺得議。完逆向與咒縛，絕對零咒力。”

“原本還伏甚爾，但對方現國，到。就先來見。”

“如果願配實驗，說定們真能到讓全類都失咒力方法。”

“能摸嗎？”

禅院咲微笑。

對特殊角，玩着很寬容度。

就像現。

對于對方珍惜物神，玩也隻猜測對方能個研究腦能性。

畢竟這種設其實并見，塑造好還會格讨歡。

“真失禮為啊，姐。”